初二語文教育教學工作總結(精選3篇)

初二語文教育教學工作總結(精選3篇)

初二語文教育教學工作總結 篇1

初中二年級的語文教學已經結束。本學期初二（3）（4）班的語文教學工作總結如下：

根據學校的要求和期初制定的計劃，本期語文教學工作在16周內完成了第四卷的教學任務，并在17周內轉入會議進行復習，教育教學工作相對完整。

1、 將思想教育融入課文教學。

學生的學習熱情和主動性來自于正確的學習態度。在課文教學中，要結合學生的思想狀況，教育學生的現實生活、人生觀和價值觀，讓他們了解做人的道理，了解新世紀對人才的要求，養成自覺學習、為自己、為未來學習的良好習慣。

2、 注重基礎知識的掌握和鞏固

語文教學不能放松對基礎知識掌握的要求。在教學過程中，學生真正理解和掌握各種訓練方法尤為重要，尤其是語法知識。讓學生理解，學會分析和應用。

3、 注重閱讀能力的培養

從考試改革的變化可以看出，分析和解決問題的要求越來越高，我們必須高度重視。在教學過程中，放棄傳統的教學方法，以各種方式合作，指導、啟發、自我懷疑、自我問題，分析段落，表達自己的理解和感受，激發學生的閱讀興趣，培養閱讀能力。經過努力，從未參加過考試，效果更理想。

4、 加強作文訓練

學習漢語的最終目的是用學過的知識來表達你想表達的意思，也就是寫作。這是語文教學中的一個重要環節。為了提高學生的寫作能力，本期加大了訓練力度，每周記14次大小作文，每次結合學生的作文評價，進一步提高了學生的作文質量。

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