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2024初中語文教研組工作總結 篇7
一、指導思想
本學期,我們初一語文備課組在學校教務處的領導下,根據我校語文教研組工作計劃,全體成員能認真學習教育教學理論,研討語文新課改,團結協作,較好地完成了學期初制定的計劃,現簡要總結如下:
二、主要工作情況
一)團結協作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。
全組教師沒有發生過教學及管理之外的任何意見分歧。而在有關業務上、語文問題上則是互幫互助、團結協作。關于如何突破難題,老師們不僅在每次的備課組活動上討論,在其他時間這種探討也時常進行,正是這樣,才使得12個普通班級齊頭并進、整體水平不斷提高。(宏雅班則遙遙領先)。
1、開展落實集體備課活動,提高教師的備課質量和教學效益。
本學期備課組成員能積極參加集體備課活動,做到提前備課,課前做好充分準備。授課者課后認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思。從而不斷提高課堂教學水平。
2、有效的落實了教研組要求的工作,順利開展各項工作。完成18次集體備課。
3、有序地開展教研活動,做好教研課的講課聽課評課工作。積極參加語文教研組各項教研活動。全體成員積極參加市、縣各級聽課學習,不斷提升自我教學水平。
二)緊張有序、步調一致是我們備課組工作的另一特色。
我組9位成員有4個班主任,3個副班主任,雖然工作繁雜,但都沒有因此影響集體備課、出卷、閱卷、集體分析等工作。教學進度,重點難點突破,練習、測驗等主要工作全組步調一致。研討課、公開課等件件工作積極參與,無一空白。
三)合作、競爭、交流,迅速提高教學質量。不做重復性勞動,提高工作效率,這在我們備課組已達成共識。本備課組成員均為積極進取之人,激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。本學期我們的期中期末考試都取得了全市第一的成績。
四)老中青結合,做好“傳幫帶”。本組新教師有四人,分別與老教師結成對子,形成了新教師謙虛好學,積極上進,老教師悉心指導,無私奉獻,師徒共進的良好教風。本學期四位新教師分別開設校級公開課一節,都以復習課為主,受到教研組老師的好評。
五)不固步自封,不安于現狀,而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力。
備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用,備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體,他能在第一時間內發現問題并解決問題,實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信,抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。
總之,本學期的工作,在教務處、教科室、語文教研組的統一領導和全備課組教師的'共同努力下,已圓滿完成了學期初的計劃,取得了一定的成績,達到了預期的效果。
三、不足之處:
1、教師的教育教學能力和創新能力還有待于加強。
2、教師的學習意識和反思能力還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學的水平,實現自身的崗位價值,仍舊需要努力。
3、集體備課還未能充分發揮出集體的智慧。
4、對于學生這一方塊,優等和有潛力的學生,他們的語文綜合素養仍舊有待提高,讀寫的能力還要在進一步挖掘培養。另外,后進生的問題一直是困繞我們的難點問題,他們的成績仍舊不盡人意。
通過一學期的工作,我們不斷認識到,只有誠心誠意地合作,才能創造出優良的成績。但是,教學之路任重而道遠,我們還會繼續努力,揚長避短,把各項工作做得更好,全面提升學生的語文素養,為學校建設作出應有的貢獻。
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