初中體育教學反思(5篇)

初中體育教學反思(5篇)

反思的目的是幫助個人和組織從過去的經驗中學習，發現問題和改進的機會，促進個人和組織的成長和發展。以下是小邊帶來的初中體育教學反思，歡迎一起觀看！

初中體育教學反思精選1

這學期，我承擔了新生的體育教學任務。因此，廣播體操的教學已成為本學期的主要教材，廣播體操是一項無聊的教學工作。因此，成功完成廣播體操教學的前提是如何激發學生的學習興趣，提高學生的學習進取精神。

以下只是我一節體育課的教學過程來說明我是如何進行廣播體操教學的。

1、準備部分

在這一部分中，我主要采用激發興趣導入的方法來提高學生的學習興趣，溫暖我的課堂。具體的方法是讓學生分級玩有趣的游戲，達到熱身的目的。因為初中一年級的學生比較“不成熟”、孩子氣還是很重的，適當的游戲教學方法可以大大提高學生的學習進取性。

2、基本部分

由于廣播體操有嚴格的教學要求，在教學過程中注定要嚴格按照書面要求進行教學。因此，除了盡量使用幽默的語言外，我還采用了傳統的完整示范、分解示范、講解教學、完整教學模式。然而，在教學過程中，我并沒有過分強調“教學”，而是同等重視“教學”和“學習”。教完動作后，讓學生分組練習討論，每組5-6人學習、練習、教學、糾正錯誤，培養學生自我評價和相互評價的能力，讓完成動作的學生進行示范和領導，激發學生的學習動機，培養學生敢于表達自己的能力。因為我們的學生在課前已經分組了，在教學過程中，我利用學生相互比較的心理，讓他們分組比賽，看看哪組學生做標準化，在學生練習的過程中，我指導及時發現錯誤的動作，在錯誤的動作形成之前糾正它。

3、結束部分

在最后一部分，一個是課堂的常規，另一個是讓學生總結和評論這門課的收獲，表揚做得好的學生，鼓勵需要進一步改進的學生，讓他們在課后加強練習，第三個是收回設備。

課后反思：

經過課堂教學，我發現管理學生目前無法達到完美的要求。廣播體操的教材基本完成，教學效果相對夢想。然而，在困難的教學課程中，總有一些學生調皮搗蛋。在處理問題的學生時，我基本上用微笑來處理，效果不是夢想。這方面需要進一步改進和加強，應在熟悉和了解學生的基礎上采用不同的方法，根據不同學生的個性進行有針對性的教育。

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