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特殊教育年終總結 篇20
為加強提高學生的身體的協調能力以及平衡能力,我根據新入學學生的生理、心理特點,確定教學目標,嘗試通過舞蹈基本動作和游戲來讓學生體驗到律動課的快樂,培養學生的模仿能力,發展學生的想象能力。通過教學實踐,發現有較多值得研究的地方。
一、可喜之處
1、注重師生的互動性,體現了學生為主體的教學思想。學生在學習過程中善于想象。
2、教學內容活潑,教學內容經常以游戲的形式進行能很好的調動學生的積極性與興趣。
二、反思之處
1、啟發學生對動態感受的教學環節過少,太早或太直接的進入教學環節,沒有塑造很好的學習氛圍,這在以后的教學中值得提高。
2、在教學方法的運用上不太熟練,教學方法過于單調。
3、在教學內容上有點單調,不夠豐富。以后的教學過程中要注意豐富教學內容。
在律動課中注重培養學生協調、靈敏、平衡能力。讓學生擁有創造和想象的機會,給予他們足夠的發揮空間。我認為律動課程中教師不應該只教會學生某種單一的基本動作技能,而是要教會學生感受律動帶來的愉悅,從而使他們從律動課程中發展協調、靈敏、平衡能力。以后要不斷的改進自己的教學教法,豐富教學內容,發展學生能力。
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