誰動了我的奶酪閱讀感覺600字模型

閱讀是一門藝術，在閱讀中發現樂趣，享受樂趣是我們應該追求的目標。只有這樣，我們才能真正徹底地閱讀這本書，學習它的本質，從而豐富自己。以下是云煙小邊為您整理的“誰移動了我的奶酪閱讀感覺600字模型”，僅供參考，歡迎您閱讀。

誰動了我的奶酪讀后感覺600字范文(1)

今天我來到了書店。突然，我發現了一本書《誰移動了我的奶酪》，很多人也在讀這本書。看到這么多人讀這本書，我津津有味地讀了它。

《誰移動了我的奶酪》中的主人公是嗅覺、匆忙、哼哼和唧唧。其中，嗅覺和匆忙是小老鼠，哼哼和唧唧是小矮人。這個故事發生在一個遙遠的地方，四個小家伙每天在一個美妙的迷宮里跑來跑去，尋找一種叫做“奶酪”的東西。他們四個人每天都在迷宮里度過，尋找他們最喜歡的奶酪。他們以自己的方式尋找奶酪。

經過長時間的努力，他們終于在奶酪C站找到了自己想要的奶酪。如果他們有奶酪，他們就會有幸福。日子一天天過去，奶酪一天比一天少。嗅覺和匆忙為這種變化做好了心理準備。他們每天四處聞聞，看看這個地方和前天有沒有區別。他們很早就離開了奶酪C站，去找其他奶酪站。兩個小矮人沒有行動，而是在那里等著奶酪。就這樣等也不是辦法，所以唧唧很快就出去找奶酪了。

唧唧一遍又一遍地說服哼哼也去，但哼哼就是不去，哼哼覺得在C站更安全。唧唧不得不獨自踏上尋找奶酪的道路。經過幾天的饑餓，經過一番努力，我終于找到了一個新的奶酪站——奶酪N站，在那里過著幸福的生活。為了鼓勵哼哼，唧唧在迷宮的墻上寫了很多鼓勵的話，希望哼哼也來，和他一起過上幸福的生活。你說，哼哼會來嗎？

讀完《誰移動我的奶酪》一書后，我感慨萬千。它教會了我們如何處理學習和生活中的變化，以及如何處理變化。我想：在學習和生活中，我們也應該學會這樣做。當事情發生變化時，問問自己是誰動了你的“奶酪”？無論我們選擇哪一面，我們都有一個共同的方面，那就是在迷宮中找到自己的路，幫助我們在不斷變化的時代取得成功。

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