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[答案]具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史,在以20世紀20年代初的中國社會為背景的《雷雨》中,通過一個濃厚封建色彩的資產階級家庭內部的尖銳沖突,以及周、魯兩家復雜的矛盾糾葛生動地展現出來。
2.(新教材第二冊)根據下面提供的信息,給極光下一個定義。
極光是天空中一種特殊的光,使人們能用肉眼看得見的唯一的高空大氣現象,它常常出現在南北半球的高緯地區,主要是南極區和北極區。這種光的美麗顯示,是由高空大氣中的放電輻射造成的。
[答案]極光是常常出現在南北半球的高緯地區由高空大氣中的放電輻射造成的用肉眼看得見的唯一的特殊的光。
3.(新教材第五冊)以“作者的情感因素”為主語,把下面一段話重組一個單句。(可增刪個別詞語,但不得改變和遺漏原意)
任何人物形象的刻畫,任何細節設計,或多或少都有作者的情感因素存在。假洋鬼子、趙七爺的“辮子”,表現了魯迅對其無比憎恨。
〔答案〕示例:如同洋鬼子和趙七爺的“辮子”表現了魯迅的無比憎恨一樣,作者的情感因素都或多或少地存在于任何人物形象的刻畫、任何細節設計之中。
第三課時
仿用句式題的解題方法
1.弄清題目要求,掌握思考的方向。內容上,仿句要集中反映文段的整體內容;句式上,
要與例句相同;結構上,要與例句一致;修辭方法上,仿句要注意原句的相同;寫法上,要善于聯想、想像。總之,應做到形神兼備,“形似而意諧”。
2.認真分析原句或例句以下幾方面的特點:
(l)理解原句的意義,特別是隱含意義,保證仿寫的句意與原句句意的一致。
(2)注意原句的句式特點,如是復句,要特別注意分句間的關系,要注意關聯詞的使用。有時,原句在標點中也有暗示,如分號要寫并列關系的復句,冒號表示要總括。
(3)注意原句的修辭方法,要準確使用相同的修辭手法。
(4)注意原句的用詞特點,如詞語的褒貶雅俗等,仿句用詞越像越好。
(5)注意例句的感情基調,如憂傷、喜悅、沉重、明快等,仿句要一致。
3.組織好語言:表達力求簡明、連貫、得體,字數與例句一致,不應有太大的出入,注意上下文的照應,做到和諧一致。
4.檢查驗證:審視所仿寫的句子,注意與原文語意相連、文脈相通。
變換句式的解題方法:
1.認真審視題目要求,明確做題的“方向”。
2.仔細分析原句的特點,包括原句的句式特點,原句分句間的關系,原句的句子結構特點等,為改換句式打下基礎。
3.依據題目要求,改變原句句式,同時相應地改變原句中的詞語甚至句子的結構。如主動句與被動句的變換,就得將主動者與被動者的位置互換,表主動與被動關系的介詞“把”“被”互換。再如長句換短句,最基本的就是使長句附加成分“消腫”,其方法有三:可以把長句附加語獨立出來,單獨成句;也可以利用復指來排列,重新組句;變換時,有時還應添加必要的句子成分或關聯詞語,有時還應重復某些詞語或添加代詞使前后呼應。
4.改后檢查,看是否符合要求,是否改變了原句意思,改后的句子是否規范。
5.解答重組句子試題,要特別注意分析原句的層次關系,找到合理的表達思路。
綜合提升
A組(鞏固卷)
1.(寶安中學2005屆高三語文10月月考試題)閱讀下面 一段文字,按要求改寫文中畫線的句子。
人文精神體現的是對主體與世界的關系。對人自身的價值和人生存在意義、對人類命運的思考和探索。大凡在歷史上起重大作用的哲學,即馬克思所說的“真正的哲學”,都體現著人文精神。馬克思主義哲學作為時代之精華,確實更體現著人文精神。但是,不能把馬 克思主義哲學歸結為人本主義,因為這種觀點是有害的。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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