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三、8.D(報:批復)
9.B(②寫魏源在兩次守喪其間被重新任用,③寫皇帝對魏源的器重和任命,屬間接表現。排除含②③的選項即可得出答案)
10.D(“沒有上報朝廷”理解錯誤,原文“奏寢之”是“上奏停止這一做法”的意思)
四、11(1)事情辦完后回到朝廷,魏源與都御史陳智在值班房相互責罵,陳智把這件事報告給皇帝,皇帝下發詔書,責備了他們倆。(“竣”“詈”“以聞” 各1分,大意2分)
(2)(魏源)得到寬恕,又因為上奏遼王朱貴烚的罪狀,不說跟他有關內亂的事,和三司官員一起都被關進欽犯監獄。(“宥”“上”“系”各1分,大意2分)
12、人之蘊蓄/由學而大/在多聞前古圣賢之言與行/考跡以觀其用/察言以求其心/識而得之/以蓄成其得 (每斷對兩處得1分,斷錯一處扣1分)
13(1)在頷聯中詩人回憶洛陽美麗的風光,想象南方崇山峻嶺可怕的濕熱之氣,(2分)兩相對比,倍覺凄苦,淋漓盡致地抒發思國懷鄉的感情。(2分)
(2)詩人被流放到“天長地闊”的嶺南,友人不知“人何處”,嶺南京城相隔“萬余里”,內心無限愁苦,但未見詩人表現得痛苦不堪,絕望怨恨,(2分)而以“何時重謁圣明君”一句收尾,表達了思念君王的赤誠,節制了悲傷的情感。(2分)
14、略
五、15. (4分)BE(A項,“情節曲折,極富戲劇性”分析不當,小說情節并不曲折。C項,“小說以書為線索”表述不當,線索當貫穿全文始終,而本文的“書”在后半部分就不再提及。D項,“是對我們無知的嘲笑”錯,季娜“嗤嗤地笑”,是笑問者問得難以回答。)
16. (6分)①好學上進。一邊工作,一邊堅持學習,準備上大學;②工作認真負責。在施工現場看守電梯,能讓電梯在塵土飛揚的環境下保持得十分干凈;③熱情友好。主動向乘客解釋,與同事關系友好;④善解人意,有責任感。父親犧牲,為幫助母親分擔撫養弟弟的責任,就一邊工作一邊讀書。
17.(6分)①作者登上高樓,從“天空”俯瞰莫斯科的建設,標題與小說的相關情節照應;②“天空”象征高遠,以“莫斯科的天空”為題,顯示了前蘇聯人民建設家園的遠大理想;③“天空”象征未來,以“莫斯科的天空”為題,顯示青年在國家重建中的作用,預示國家美好的未來。
18.(6分)①小說寫了前蘇聯人民戰后重建,作品啟示我們要像他們那樣團結一致建設自己的家園,促進現代化,實現中華民族的騰飛;②小說寫前蘇聯戰后重建,突出了建大學,說明他們對科技文化和教育事業的重視,啟示我們在四化建設中要重視科技文化和人才培養;③小說寫以娜達莎•庫茲涅佐娃為代表的前蘇聯青年堅持邊工作邊求學的事,啟示年輕人要好學上進,堅持用科學文化知識武裝自己,提升自己。
六、19(1)(1分) 要結交益友(或:交友重品德)
(2)(4分) 孔子認為交友要結交正直、誠信、博學的朋友,就有益;而結交諂媚、偽善、夸夸其談的朋友則有害,(1分)這是側重交友時對朋友品性的要求,可以在擇友時更謹慎,交到益友。(1分)孟子認為交朋友,一要平等,不能依仗自身的優越條件,(1分)這是側重交友時對自我的要求,也有助于交到更多益友。(1分)
【附】《孟子》選文參考譯文:
與朋友相交,不依仗自己的年紀大,不依仗自己的地位高,也不依仗自己兄弟的高貴。交朋友,是因為朋友的德行好才去交他,心中不能存有任何有所依仗的思想。
20、 王剛砸“假”砸出風波。(首先要熟悉新聞標題的要素:一是對象,二是事件,,三是新聞熱點。新聞標題不用涉及新聞的意義,由此可確定“王剛”“砸‘假’”“風波”為關鍵要素)
21、⑤③④②①⑦⑥
七、22、
這是一道組合型材料作文題。無論是尼采還是杜甫,都是以山為喻來談處世之道。這里的山,可指人生之山、文學之山、科學之山等。
尼采主張從半高處看世界,杜甫主張站在山頂看世界,由此出發開可以想到站在山腳看世界。到底該站在哪里看世界呢?其實,站在哪里看世界不是最重要的,最重要的是要能夠發現世界的美好。也就是說,只要能夠發現世界的美好,不管選擇什么立足點來觀察欣賞,都是值得肯定的。
立意角度一:站在半山腰看,世界最美好。俯視走過的路,我們會為我們的勇氣和智慧驚嘆,我們會為我們取得的成績而驕傲;仰視山頂,我們會為山頂壯麗的景觀而著迷,從而信心滿懷繼續登攀。
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