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副班主任工作心得體會 篇12
我花了一個月時間認真的閱讀了《魏書生班主任工作藝術》,越讀越喜歡這本書,深深地觸動了我,但是有時候我也在想,魏老師提到的有些方法,我們在教學過程中也是經常用到,但是我們為什么取不到那么好的效果呢,以下是書中的一些精華部分。
一、讓學生走向大自然。
魏老師在書中強調,讓學生走向大自然,鍛煉學生的品質,獲得多樣化的學習途徑,并增進師生之間的感情。這種方法我也試過,覺得效果還是不錯的,學生能在大自然的環境中充分釋放自己,師生之間的感情得到了明顯增加。但是去大自然的過程中還是有點放不開,經常考慮到學生的安全問題,擔心學生會出事故。
二、人人參與班級管理。
魏老師在書中講到的人人參與班級管理,我覺得非常有道理。在班主任工作中,我們習慣讓班干部來進行班級的紀律管理,我發現這樣的效果其實也不好,班級管理應該發揮集體的作用,讓每個學生都參與到班級管理中來,讓每個學生都處于管理和被管理的狀態,發揮了班級管理的主動性。
三、懂得欣賞學生。
在學生教育中,欣賞和批評學生,取得的效果是不一樣的,經常鼓勵學生,能取得較好的效果。在贊揚學生時,學生能顯示友好的態度,學習積極性能得到明顯提高,我們要在日常工作的細微處多發現學生的優點,多留心他們的長處,并能真誠的表揚他們,學生的自信心能得到提高。
以上是我在閱讀魏老師的書后的讀后感,我會在今后的班主任工作中多理論結合實踐,把魏老師的思想用到實處,用到點子上!
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