年幼銜接工作個人經驗 篇

年幼銜接工作個人經驗 篇2

回想一下，在即將到來的一周里，幼兒園和學校之間每天早、中、晚三次來回走動，現在感覺很充實。尤其是每當幼兒園的孩子叫我“老師”的時候，我都特別自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了自己的童年，和他們一樣天真快樂！

閑暇時，我會觀察老師和孩子之間的互動和學習。我發現老師們特別善于引導孩子們跟著他們學習，他們對孩子們也特別有耐心，這讓我非常欽佩。看著老師給孩子上課，我認真學習了她的上課方法和管理課堂紀律的方法。聽完課，我開始講課。孩子們仍然像我想象的那樣混亂。他們根本不聽我講課。后來，我用小組比賽來管理他們的紀律，這樣不僅可以培養他們的團隊精神。也能給課堂帶來一些活力。慢慢地發現，孩子們開始接受我喜歡我，這讓我很開心。我發現對待孩子真的很用心，給他們更多的照顧，他們自然會喜歡你。

我很高興能和小班的孩子和幾位優秀的老師一起度過幾天，孩子們給我帶來了無盡的快樂，幾位老師的知道和遺憾是一筆寶貴的財富，尤其是x老師的語言課，她的聲音總是那么柔和，總是讓孩子們關注她，讓我大開眼界，受益很多。實習期間，她總是認真閱讀我們的教案，聽取我們的想法，提出自己的意見。下課后，她會主動與我們交談，指出我們的不足，使我們不斷改進。這次練習不僅讓我了解了孩子們的日常飲食，也讓我親近他們的心理，讓我受益匪淺！慢慢地，我意識到幼兒園教師這個職業有著非常重要的責任。因為我看到祖國未來的希望掌握在我們手中，我們必須引導他們邁出人生開始的每一步。為此，首先要邁出每一步，努力學習課內外相關知識，努力成為未來優秀的學前教育教師，培養優秀的孩子。

一周的實習結束了，我明白學前教育工作并不容易，人才不說，你的思想，你的行為與孩子的言行有關。更重要的是，你應該有耐心和愛，用你的耐心和愛來引導孩子，讓他們健康快樂地成長。

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