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班主任工作實習心得體會 篇12
轉瞬之間,初一上學期行將停止。依照學期初的規劃,通過各種合乎學生心理發展特色的活動,對學生進行多方面的教育造就。一學期下來,班級在各方面獲得了顯明的提高,構成良好的班風,學風。
一班級管理和建設方面功效明顯。通過自薦、察看、培養、和考察,推薦義務心強,綜合素質好的“準備干部”,部署相應職務,班委會成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相干表格張貼公示,以便于督促檢討。給全體同學供給介入班級治理建設的機遇。重視策略的落實。通過多種鮮活的情勢,調動學生參與熱忱。責任到人,做到人人有事干,事事有人干,在參與中進步,班級逐步到達自治。動員學生積極參與班級建設,精心布置教室,增強標準圖書角的建設和管理,培養良好的讀書習慣,班級文明氣味濃烈。
二通過組織發展各種運動,錘煉學生各方面的才能。聯合學校團委﹑體育組和德育辦的請求,有打算地參加各項活動以外,本人班級八月底,做好了新生軍訓工作;玄月份初,入學初教導跟班級安排工作,召開“新學期,新目的”主題班會,老師節聯歡會;配合教誨處做好新生樹立學籍工作。中下旬踴躍準備加入了學校秋季活動會,失掉多個獎項;十月份召開了班級特點運動會,學習教訓交換會;十一月份參加年級播送操競賽,取得二等獎;班級召開“感恩的心”故事會;十仲春班委會了舉辦誕辰聯歡會,小科常識比賽。同時做好兩操,隊列練習,建破電子檔案,寫日記,做好班級周報的工作,保持課前一首歌。每周一的早課總結是這學期工作的亮點。結合班級實際,設計召開每周五的班團隊會。面向全部,關注每一個孩子,不讓一個人落伍。培育團結合作意識,組成配合小組。同窗們團結友好,班級有很強的凝集力。
三日常管理方面:從抓慣例工作入手,培養良好的日常行動習慣,紀律衛生工作貫串始終。按期召開民主生活會,總結反思,精益求精調劑,從而不斷先進。各項任務落實到人到位,及時總結、檢查、表彰,每周選出綜合評選“周明星,表揚嘉獎。同時給表示不佳的同學從新開端的機會。調動同學們積極向上,盡力進取的熱情,培養競爭意識。做好學校內外平安教育工作,組織放學同行小組,保障校外保險。加強板報工作。一方面認真按照德育辦的要求出好每期板報,一方面調動同學們發散思維,勇敢立異,積極參與設計,辦出自己的特色,發揮板報的宣揚作用,使之成為宣傳教育、“揚善”“勸善”的窗口,也成為加強學生競爭意識,培養群體聲譽感的陣地。
四關注學生的身心健康。剛離別小學的生涯,對初中的緩和和繁忙還不適應,學生輕易有壓力,甚至覺得焦急。仔細視察,有針對性的加以勸導。有籌劃地進行個別談話、訪問,懂得學生的疾苦須要,做他們的良師益友,為他們排憂解難。關注弱勢群體,充足施展班、團支部的作用。方案、舉動和總結,步步到位,尤其做好“問題學生“的幫教工作。力求兢兢業業,耐煩過細。一直完美班級管理軌制條例,使同學們自發遵照,榜樣履行,從而使班級逐漸向良性發展。
做好日常的點點滴滴小事,也就成績了教書育人的大業。本學期盡心努力,在手意外骨折的情形下,堅持上好課,帶好班,沒休息一天。虎頭蛇尾,把每一項工作落實到位。既當真實現了學校布置的義務,又不失自己的特色。做到與時俱進,在實際中學習,在翻新中休會,不斷提高本身素質和管理程度。堅持活氣,實現了做學生、家長、引導、社會都釋懷的優良的班主任的短期目標。為學生的健康成長和年級的穩固奉獻出了自己的力氣。
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