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關于德育工作心得體會范文 篇33
一個學期很快就要結束了,在班級各個老師、同學的努力團結之下,我們取得了較好的成績,尤其是德育工作方面非常優秀,也受到了學校領導的高度贊揚,希望接下來的日子里,大家還能更加努力。
一、班干部的示范作用。
一個良好的班集體,必需有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,開創精神和例文精神的學生來擔任班干部。我加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如團結同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經過不時的培養和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協作,使學生自身管理自身,逐漸形成具有本班特色的優良班風。
二、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育。
學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,一起研究解決的方法,統一對學生的要求,調整學生的作業負擔,防止學生負擔太重,影響學生其他方面的發展。
另外,要從學生的實際動身,通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課和思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,維護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不只有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每天大課間我都和學生在一起玩,這樣不只可以防止意外事故的發生,而且也可以加深與學生的感情。
四、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自身的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采用他們的意見。能夠慎重地處置學生和任課教師的關系,在處置師生矛盾時,盡量防止了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
五、做好后進生的轉化工作。
在我班,后進生在班中為數不多,但轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要用自身對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比方:在課堂上給他們發明條件,鼓勵他們舉手發言,和時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯系,有利于為他們創設一個健康良好的環境,也有利于班集體的建設。
在實際的工作當中,我們有許多方法、技巧需要不斷開拓創新,也需要堅持自己的教育方針,找出工作的最佳方法,爭取工作更上一個臺階。
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