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班主任工作心得體會模板合集 篇14
學校的學生教育以德育為首,良好的品德是培養合格接班人所必須的。魏書生把對學生進行思想品德教育,培養學生自我教育能力,稱之為科學管理班集體。魏書生當兩個班的班主任,又有一半多的時間外出講學,參加會議,而他的班級卻井然有序,各方面都非常出色。這就說明學生的自主約束,良好的品德起到了積極的作用。他的做法給了我育人的啟迪,幫我打開了因循守舊的大腦,幫我找到解決問題的鑰匙,從而找到了班級管理的方式方法,達到了有的放矢。
(1) 以"德"治班、以"法" 治班是魏書生管理班級的精髓
在他教的班級中,制定的法規就有30多項,把每一件事都精心地按時空順序做了周到的安排,在班級里做到了"事事有人管,人人有事做,時時有事做。"其精心,周到,嚴密的程度令人驚嘆。從常務班長的職責,到課代表的職責,從備品的承包責任制到所有物品的具體負責人,無一不顯出他管理方法的與眾不同。他的一日常規,一周常規,學期常規,學年常規,看了讓人瞠目結舌。正因為工作如此細致,又能在監督檢查系統的保證下,說了算,訂了干,一不做,二不休,堅定不移的貫徹執行,也就形成了一個良好的班集體。也讓我想到,班主任工作,一定要細,一定要實,要有科學的管理方法。
(2)客觀實際的評價和時時的鼓勵是魏書生管理班級的方法
教師經常要對學生的工作進行評價,而這種評價則必須要公正,只有公正地評價每一個學生,才能使學生信服,從而激發起他們奮發向上的愿望。因此,通過學習使我教育,公正的評價每一位學生,對成績好的學生不護短,對學習差的學生不歧視,注意發現優生的不足,防微杜漸;善于發現差生的閃光點,并使之發揚光大,對于取得成績的同學適時地表揚,使他們心理上享受到成功的愉悅,以便更加努力地工作和學習,是使學生得到良好培養和前進的動力。
(3)充分調動學生參與班級管理是魏書生管理班級的心得
教育是一門科學,育人成才是一種精雕細刻的藝術,在工作中只有講科學、講創新、講藝術,才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。學生只有通過自己鍛煉,自我管理才能發現學生中存在的問題,才能自己去尋求解決問題的途徑和方法,才能在管理班級的同時得到教育和培養。他的方法雖然簡單但很實用,所以在今后的工作中,我將不斷多學習先進經驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結,使自己的工作水平不斷提高。為學校、為班級、為學生做出自己的努力。
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