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2024大力弘揚教育家精神心得體會(篇4)
20__年8月28日上午,我鎮教研室組織了小學教師暑期培訓。成教楊校長對我們全體教師進行了《教師職業道德素養》和《教師心理健康的自我維護》的培訓。通過學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念,加深了對教師師德的感悟與理解。
一、加強自身師德修養,展現教師人格魅力
教師自古以來就有“塑造人類靈魂的工程師”的美譽。在對靈魂塑造的過程中,要求我們教師既要有較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。不僅成為學生的表率,成為學生的良師益友,更要成為全社會文明的楷模。為此,需要我們教師要時刻謹記不斷提高自身的.道德修養,展現自身的人格魅力;切實提高自身的師德修養。這就需要我們教師謹記教育部頒布的小學教師職業道德規范八條:①:依法執教——方向正確;②:愛崗敬業——盡心竭力;③:熱愛學生——關心學生;④:嚴謹治學——刻苦鉆研;⑤:團結協作——攜手共進;⑥:尊重家長——共同育人;⑦:廉潔從教——以身作則;⑧:為人師表——明德惟馨。
二、用學習引領自身專業成長
隨著信息技術的迅速發展,人類正在進入信息社會。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要。我們教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業成長。
只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養適應新環境的能力,才會使自己重視終身受益。
加強專業知識的學習:要想成長為研究型教師、專家型教師,不學習怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發展,和諧成長。
隨著時代的進步,教育的改革,給我們教師提出了嚴峻的挑戰,因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育的新形勢。
為了無愧于教師這一職業,也為了實現自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力學習,提高素養,完善自己,書寫出燦爛美好的未來。
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