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小學校長培訓心得體會 篇9
23XX年x月x日上午,有幸聆聽了校長對大觀小學校園。文化設計的整個過程和設計初心,讓我感觸頗多。
大觀小學提出以“觀文化”為引領,圍繞“百年大觀、百年樹人;以小觀大、以近致遠”辦學理念,結合整體提升改變,對學校整體布、文化建設、發展方向等方面重新規劃,實施“一校一品”建文化建設,圍繞“觀樓明史”、“潛心問道”、“知行合一”、“明德見遠”四個主題,建成了“觀過去、觀現在、觀未來”墻壁文化和“觀師、觀生、觀家”的樓道文化,為學校營造了濃郁的、特質性的文化氛圍。
大觀小學緊緊依托建成的小書吧、笑臉墻、“百觀墻”、校史浮雕、大觀樓長聯、杏子樹林等校園文化項目,開展“聽校長講校史”“大觀杏子節”“品大觀長聯感悟大觀文化”“大觀發展大家談”“百年芳華鑄師魂杏林耕耘興大觀”等活動,開發“巍巍百年校史悠悠大觀情懷”文化手冊,不斷增強建文化的'影響力、凝聚力、參透力,實現以文育人、以文化人的效果,打造具備“聚大智、明大勢、做大事”的大觀教師,培養具有“大學識、大眼界、大胸懷”的大觀學子。
校園文化作為一種環境教育力量,對學生的健康成長有著巨大的影響。校園紅色文化建設的目標在于創設一種紅色氛圍,以陶冶學生情操,構建學生健康人格,全面提高學生素質。以建紅為點綴,結合學校文化元素,融合學校主色調與專屬標志,整體設計校園文化,宣揚核心價值觀,培養學生的愛國情操和對的責任心,唱響主旋律,傳遞正能量。校園文化建設要并結合校本文化讓建文化更具校園,充分發揮紅色基因鑄魂育人的積極作用,厚植廣大學生愛國、愛校情懷。
文化育人的一個極其重要的教育思想,也是一項十分重要的系統工程。從教育的環境看,學校文化是一個包括觀念文化、規范文化、課程文化、物質文化的集合體,它為師生提供了一個綜合的文化氣息,營造了一種陽光寧靜的心境,提供了一種健康成長、奮發向上的方向和動力;從教育的過程看,最有效的教育,其實就是利用文化對教育對象加以影響的過程,實質就是一個有目的、有計劃的文化傳授的過程,我們所說的教書育人、管理育人和服務育人,其實都是文化育人,所謂“隨風潛入夜,潤物細無聲”就是這個過程。
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