培訓課心得體會十篇

培訓課心得體會 篇5

實習目的：

在internet飛速發展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此網站建設在internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。通過這次實習，學習企業級計算機知識，鞏固以前所學理論的知識，提高處理實際問題的能力，了解社會中建設在internet的主要內容和實際發展情況，并為自己踏入社會環境接軌做準備。

實習目的地：

--國家軟件培訓基地

實習任務：

網絡發展考察，學習編程語言知識，鞏固以前所學理論的知識，提高處理實際問題的能力。

實習內容：

網絡編程語言學習——java

在20--/12/03我參加了校外實習，在國家軟件培訓基地歷時四周的實習時間，進入公司的時候，就讓我感覺到另外的一種氛圍。現在我已經不是在學校了，能夠任性的選擇上課和不上課，能夠任性的選擇遲到不遲到，而是進入了一家公司，我看到那么多的員工都在那么努力認真的工作，一下就讓我的情緒上升到了另外一個境界，一向有點散漫的我，頓時覺得這樣的踏實的生活日子才是我應該具有的，在大學浪費的那么多時間應該要在這里好好補起來。我們不可能簡單的了解一些企業文化，

簡單的學學新的知識就可以了，我們的這個實習必將是一個繁忙的實習，也必將是一個充實的，進步的實習。來到這里，我們要忘掉大學里自由的作息時間，克服困難，養成良好的工作生活習慣。基于各方面的原因，雖然在去之前我們做了比較充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如學習時間長，課后實戰比較繁多，但時間又比較的短，難以保證按時按質按量完成。

下午，我們在班主任的帶領下熟悉了一下實習環境和公司的一些基本制度，對于我從未接觸過公司的人來說，我很認真的記錄，為我以后的工作做緩沖，在這里也可以培養出我的一種好的工作態度。我們的實習的安排是學習怎么樣做好一個項目，培養我們進入一個公司之后應該具備的素質和怎樣快速的融入企業文化和怎樣以的狀態接手公司自己的項目。我們的基本安排是每天上午先在放映室上課，老師講解今天一天的重要內容，安排好任務，然后我們就一起到機房里面按照指導老師的要求來完成項目的部分。

我以前有html語言基礎、C語言和C++基礎，這為我這次實習學習java的打下了良好的基礎和開端。

java的跨平臺性，較強的安全性，功能強大性是我把它作為學習的目標之一。我首先讀懂書中的每一個程序，然后做書本的習題，接著與答案對照，然后通過寫書中的程序復習，提高自己的編程水平。以前，我認為編程就是編程。后來，當我學習網絡編程時才發現學習網絡編程需要網絡基礎知識。上面套接字，url，端口號等。學習多線程這部分是需要有操作系統的基礎知識。掛起，執行，睡眠等各種狀態的相互轉換，

同步方法等。學習，需要用到很多的基礎知識。這些知識是過去我所學習過的。學習編程語言，的方法是多想，多寫，堅持。在解決問題時，需要的是足夠的耐心，檢查，核對程序是需要細心。

項目一定要全新的項目，不能是以前做過的，項目一定要企業真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統，在開發時要和企業的開發保持一致，在做項目的時候不應該有參考代碼。因為參加實習的學生很多都是有一定的計算機基礎，大部分都具備一定的編程基礎，像我們這種計算機專業的大三學生，多少都有一些基礎。我們主要的缺點是不能全面系統的、深入的掌握某種技術，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業的需要，還有沒有任何實際的開發經驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發和應用就歇菜了。

解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發的經驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業的實際要求。項目應該是實際的系統，或者是實際系統的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰意義的教教學性或者是純練習性的項目。因為實習的時間有限，我必須盡快地融入到實際項目的開發當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發是一個動手能力要求很高的行業，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

通過四周的實習學習，老師的講解，了解到選擇項目的重要性，我們選擇的項目最終的項目一定是真實的項目，也就是要訓練到能夠獨立開發實際應用，通常我們還不能選最簡單的項目，因為我們的吸收還要有一個折扣，所以最終的項目應該選實際項目中中等難度的項目;最終項目定下來過后，開始分解這個項目，看看為了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點，以及每部分知識點的深度，然后定出每個分階段的任務;然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成我所需要的各部分知識點和深度;然后是選擇上課期間的演示項目來進行觀察和理解，演示的項目是為了做分階段項目服務的，可以認為是分階段項目的分階段項目;最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常學習和練習中。

在一個具體的項目中，我們需要有開發環境，開發的環境也跟企業一樣，包括常用的開發工具、開發平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。構建跟企業完全一樣的環境，然后跟企業開發一樣，分團隊開發。老師就相當于項目經理，一個班分成多個小組，每個組有自己的組長，大家分工合作，共同完成項目。老師做為項目經理，帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數據結構設計、接口設計、重要業務流程的分析設計等，然后由學生們分團隊進行開發，實現整個項目。

在實習結束的這個時候，仔細考慮一下，還是有一些地經驗教訓的。例如在活動中我們能感覺得到，很多的工作經驗，開發的知識我們了解的還是不夠充分，致使我們在開發初期要發費較多的時間用于入門。但有一點感覺就是，我們在學校所學的一些基本知識還是比較有用的，例如J2EE，數據庫基本原理等，正是這些基礎知識使我們在缺少工程經驗的情況下還能盡快入手，后來趕上。針對我們學校部分學生普遍基礎理論知識較多，項目經驗不足的現象，我們同學大可以去掉以往羞于參與項目，怕在別人前認短的心態，我們學校的計算機科學與技術專業教學是挺不錯的，知識面恰到好處，我們一般在項目面前還是能很快入手的，而為了更好的進行開發，我們也應該在校期間就多進行一些項目方面的鍛煉，培養實際動手能力。我想像這樣讓同學接觸社會，培養實際動手能力的活動真的很不錯，也是同學們所歡迎的，當然把這樣的活動辦好需要學校的老師和同學們共同努力。也希望，這樣的活動能不斷地繼續下去，并發展壯大。雖然是短暫的實習，但我想這一份經歷必將會為我們將來進入社會打下一個良好的基礎，不管是在以后的就業指導上、還是在工作生活為人上，我們都擁有了一筆寶貴的財富。

實習體會：

四年的大學生活，我對計算機知識有了初步的了解。通過在校的理論學習，實踐學習，我認識到理論與實踐相結合的學習方法是一種好的學習方法。我把它用在家中的實習，它能指導我實踐，得出的結論是自己不會的東西很多，需要不斷地選擇性學習。過去相對獨立的學科的融合性不斷增強。通過在家的實習，我認識到自身的不足：如文檔習慣，自身知識結構的問題等，我會不斷地發現問題，解決問題，理論聯系實際，鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力，為自己能順利與社會環境接軌做準備。

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