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支教教學心得體會 篇4
做了十五年的學生,也曾站在講臺上發言,與今天上講臺當老師相比,那是完全不同的感覺,喜悅,緊張,莫名其妙,語言表達困難的感覺,在上這堂課之前,我和伙伴做了很多準備。包括根據課堂內容找到有趣的照片,制作適合孩子的英語歌曲PPT,買禮物作為報酬,買彩色卡紙教千紙鶴,然后排練課程流程,推測我們在課堂上可能遇到的情況,尋找解決辦法。
但是,實際上上課后,理想和現實有很大的差距。起初沒關系。我們一進教室,孩子們就站起來說老師好,向前看舉手,聽管理員老師叫肅靜時,孩子們一起喊一二。看到這張天真可愛的笑容,我很高興,真的愛上了他們。但是,僅僅幾分鐘后,他們的注意力就不再集中,東西傾斜,左右希望,結果他們還很小,玩耍是他們的本能。知道這一點的我,喜歡孩子的我,面對他們,真的不能斥責,盡量集中注意力,盡量讓他們學習這門課的內容。用英語說1-10的少年,從英語歌曲中聽到2、3、8的少女,他們聰明的一面給我留下了深刻的印象。
短短的30分鐘過去了,我必須對他們說再見,對我的第一次支教經驗說再見。這堂課有點匆忙,也不盡如人意,但我對自己、老師這個職業有了更深的認識。教室里充滿熱情的笑容,體驗了什么是責任,什么是希望。他們活潑開朗,用他們獨特的天真宣言青春和活力。這次的經驗是我人生道路上最重要的回憶!
得到這次幼兒園支教的機會,不僅給了我鍛煉的舞臺,還給了我這么多可愛的孩子。做得不夠好,但總結經驗教訓。我愛淘氣可愛的孩子們,我愛這個教育活動,希望有機會進入他們。
支教教學心得體會 篇5
兩年前,我作為一名支教老師在洞村中心學校工作生活了一年。上周末,我有幸參加了教育局安排的為期三天的聽講和學習。在我參加過的幾次培訓中,這次給我印象非常深刻。各位名師同行的講座,就像是一頓豐盛的大餐,精美的呈現在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。
周六上午第一場專題,是由xxx老師給我們帶來的《師出有因——談青年教師成長、成才、成功》。當詹股長介紹她時,說了很長的一段:“江西省特級教師,正高級教師,享受國務院特殊津貼…”。我非常驚訝,崇敬之情,油然而生。郭老師的整個講座圍繞著青年教師的成長、成才、成功而展開,更是用自己的親身經歷告訴我們:一個教師只有堅定做教師的信念,通過不斷的教學實踐,樂于學習,勇于反思,嘗于研究,然后才能最終走向成功。通向名師的道路,從不會一帆風順。只有憑著堅定的信念和不懈的追求,才能最終抵達自己的教育彼岸。
周六下午,三名支教老師的經驗分享,把我的思緒帶回到那一年的支教生涯,真是感慨萬千。記得剛到學校時,我初步了解了一下學生狀況。那個班的學生絕大多數都是留守兒童,男孩占大多數,那兒的老師都說非常調皮。我為工作開始定了一個方向,我認為成人比成材更重要,要讓一個孩子有一個遠大的志向,正確地為人處世方法和健康的心理。那一年里,在校領導的關心愛護下,在同事朋友的支持下,支教生活使我倍感溫馨。我覺得自己在各方面都有或多或少的提高,讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉,收獲了許多寶貴的經驗。
周日上午安排的是xxx老師老師的《班主任的專業成長之路》。我入職以來,就經常聽人提起蘭老師,我一直以為她應該是一個經驗豐富的年長老師。當聽她介紹她20xx年新余師范畢業,才知道她是我的同齡人。聽完她的講座后,我更是萬分欽佩,同時也發現自己有太多的不足。蘭老師用風趣幽默的語言,給我們分享了她的全程帶班之路。她說她是一個高級騙子,她為學生準備了千變萬化、豐富多彩的評比方式。一年級是蘋果,智慧樹結智慧果;二年級是星星,照亮你的人生路;三年級是飛機,看誰飛的又高又遠。她所帶的班級,有自己的班徽“鈴蘭花”。班上的圖書角命名為“鈴蘭書屋”,班牌制作成鈴蘭班,獎杯獎狀都印有鈴蘭花。她會精心打造班級文化,貼上孩子們的手抄報,書法,馬勺畫,設立收獲角,制作漂亮的閱讀卡、點心卡、免抄卡;為孩子們創建一個文件夾,收集孩子們的成長照片,記錄孩子的每一步成長;還會為孩子們精心打造一場美輪美奐的十周歲生日慶典。最后,蘭老師用一句名言:“世界上只有一種真正的理想主義,那就是在認清生活的真相之后,依然熱愛生活”。結束自己的講座。聽完之后,我的感覺就是做蘭老師的學生,那是多么的幸福呀!更佩服她的帶班智慧和對教育事業的熱愛。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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