進入幼兒園講課體驗5篇

因此，要成為一名幼兒園老師，做一個孩子喜歡的老師，有愛、耐心、責任；喜歡和孩子在一起，更愛自己的工作，只有這樣，工作才有動力，愿意無私地付出，做好工作。因為孩子們健康快樂的成長是我最滿意的收獲，也是最大的幸福和幸福。

進入幼兒園講課的經歷(篇4)

近年來，幼兒教育的小學化越來越嚴重。這種違反教育規律的做法深深傷害了我們的孩子，這真是令人擔憂。因此，如何克服幼兒教育的小學化尤為重要。我認為我們可以從以下幾個方面入手：

首先，要改變家長的觀念，充分讓家長認識到幼兒教育小學化對孩子的危害。

父母是孩子的第一任老師，對孩子的成長起著重要的作用。假如我們做好家長的工作，那么對我們的工作起到事半功倍的作用。首先，我們可以利用家長在早上和放學后接孩子的時間與家長溝通，洗腦家長。其次，要利用每學期的家長會來教育家長。然后，通過定期家訪和家長開放日，引導他們充分了解小學教育對孩子的危害。

二是通過提高教師的專業素質，從根本上克服幼兒教育小學化傾向，加強教師的業務管理和培訓。

現在很多幼兒園老師，大部分都是從小學老師轉來的。他們還沒有從小學的教學模式轉變，過早教孩子寫作算術，不僅讓孩子厭學，也不利于孩子的身體發育。(手指變形，腰部駝背。)也直接影響未來小學教育的質量。因此，只有加強教師的業務管理和培訓，提高教師的專業素質，才能從根本上克服幼兒教育的小學化。

三、教育行政部門要嚴格執行幼兒園教師資格制度，規范幼兒園辦公行為。

無論是一些公立幼兒園還是私立幼兒園，為了抓住學生，為了滿足家長的需要，違背良心，從事小學教育。在幼兒園開設漢語拼音課、寫作課等，每天給孩子布置作業，甚至放假前給孩子考試。教師獎懲制度懲制度也與之有關，比如教孩子算術和識字獎勵相應數額的獎金。從長遠來看，它對兒童的身心非常不利，嚴重影響兒童智力的發展，也會錯過幼兒教育的關鍵時期。為此，各級教育行政部門要高度重視。

幼兒教育小學化已成為許多幼兒園的癌癥。然后，我們所有的幼兒園教師都應該共同努力，不斷學習，提高他們的專業技能，去除幼兒教育小學化的癌癥。讓幼兒園成為孩子們快樂成長的天堂。

進入幼兒園講課的經歷(篇5)

在培養孩子積極學習的過程中，我的教育觀念發生了變化，思考了教師在日常生活中過度組織集體活動，并試圖減少對孩子的一些不必要的要求。

今天，我沒有讓孩子們按照平時的做法集體行動。有的成群觀察自然角，談論什么；有的站在新發布的活動區記錄表前，尋找自己的名字，討論誰的紅花最多；有的干脆走到桌前，看老師中午備課時留在那里的書。我沒有打擾他們，因為孩子們在做有意義的事情，談論他們感興趣的話題。幼兒園生活應該有紀律，同時讓孩子生活輕松，給他們控制自己的權利和機會，讓他們決定先做什么，然后做什么，這對他們積極適應社會生活，積極約束自己的行為，形成一定的時間概念具有更深遠的意義。在未來的日子里，我決定讓孩子們有更多的空閑時間，讓他們生活得更輕松。

幼兒園的孩子什么時候做什么，總是由老師安排，好像很自然。為了照顧好孩子，我們要求他們聽從指揮，集體開展許多活動。當然，班上孩子多，排隊等待是必然的。孩子們被動地、無助地等待著，他們的時間被浪費了，他們的主動性逐漸被侵蝕。為不亂，老師必須規定排好隊，不要隨便說話。一些控制能力差、活躍、主動性強、自主性強的孩子，經常會不斷影響紀律。從而引起老師的批評。批評過多，導致幼兒孩子和老師的關系緊張；過多的指責挫傷了他們的自尊心，失去了自我激勵。可以看出，過多的集體約束會影響兒童的積極發展，應盡快進行改革。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫