不忘初心立德,樹立師德學習經驗5篇

堅持自己，做一個好老師:三觀正確，有教育情懷，心理健康，人格健全，有激情，有愛心，善于學習和思考，也和朋友。只有當老師有了正確的人生觀、價值觀、道德觀，她才能在學生的教育中發揮很好的示范作用。在我的教育教學過程中，我非常注重同理心，從學生的角度思考問題，然后進行教育指導，樹立榜樣，往往會用一半的努力得到兩倍的結果。比如我會陪同學生打掃教室，讓我知道學生打掃教室，安排幾個人打掃，如何分工，哪些地方容易被忽略。布置作業后，我會陪同不同程度的孩子完成作業，看看學生完成作業的進度和方法。這些細致的觀察和陪伴可以讓我更好地指導學生的情況。

用心去做，不要急于回報。在何校長的講座中，除了專業的教育理念外，更讓我印象深刻的是，她感人的道德教育故事，認真對待每一件小事，用行動解決學生的思想問題，不急于取得成果，專注于過程。比如教室丟錢事件、學生要紅包事件、假裝撿牛奶盒事件。這些例子也發生在我身邊，但我沒有那么聰明。歸根結底，對兒童思想動態的觀察不夠詳細，缺乏對教育的堅持，學生通常解決一件事，缺乏長期的跟進，熱愛教育。要多一些細致耐心的教育，做教育的有心人，記錄平時和學生的故事，經常反思。

最后，我用何校長的德育目標鼓勵自己:讓孩子離開校園，留下成長的足跡，留下奮斗的榮譽，留下對母校和老師的感情；帶走健全的人格，優秀的品德，良好的習慣，健康的身心，理想的種子。

不忘初心立德，樹人師德學習經驗(4)

講座前，陳主任向我們介紹了何汝玉校長，他很有魅力。于是我帶著好奇和期待，靜下心來聽了何校長的德育講座。何校長的講座沒有很強的理論知識，但很簡單很感人，講座的內容都來自她平時的教育例子。真實的教育故事讓在場的每個人都津津有味地聽著，動。雖然講座時間很短，但我的心卻深感震驚！聽了講座，我覺得何校長是一個聰明的人，是一個用心做教育的人。正是因為用心，他創造了一個又一個教育奇跡。

一、用心塑造榜樣的力量。

何校長要求老師樹立榜樣，她自己也是全校師生的好榜樣。她認為，凝聚力，首先要帶頭樹立榜樣，老師要求學生做，他們應該先做。例如，在彎腰活動中，她帶頭撿起周圍的垃圾，她用實際行動告訴所有的老師和學生。教師的示范作用可以使培養教育可見、可學、可模仿、可行。

二、用心實現孩子的未來。

每個老師都會覺得自己愛學生，但在聽了何汝玉校長的講座后，我發現我對學生的愛是多么膚淺，尤其是對一些有問題的學生。對于學生的錯誤，何校長從不積極指出，而是側敲，指導，讓孩子最終意識到自己的錯誤；對于那些背后有故事的特殊學生，她像母親一樣關心孩子受傷的心，她就像一盞燈，讓絕望的孩子看到光明和希望。簡單的故事讓人淚流滿面。故事中沒有華麗的修辭，故事中的主人公現在也不是一個著名的人物。然而，在何校長看來，沒有什么比重拾孩子的希望和自信、健康快樂的成長更重要了。何校長對孩子的愛可以算是用心的愛。她的用心去愛，做到了無痕的大愛，創造了自己的成功；她給了學生老師的愛，實現了孩子的未來！

講座持續了三個小時，但我覺得時間過得很快。我覺得我還是想多聽聽何校長的故事，多向何校長學習。感動何校長的教育藝術和智慧，真的讓學生受益，讓我第一次感受到什么是好老師好朋友。何校長對教育的關注不僅受到學生的歡迎，也受到同行的欽佩。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫