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二、專業的成長
一個中長跑出身的體育教師,對于球類只略懂一點皮毛,只勉強過關那最低要求的考核。現角色的互換后,要求也就變高了。記得第一次帶乒乓隊參加比賽時,那種緊張的狀態感覺猶如昨日。那時因學生技術、心理因素的關系,發揮的很不好,可以說是一塌糊涂。技術本就有點差,再加上緊張,那就可想而知結果是如何了。為了比賽,為了能讓學生走出班級,走出校門,我決定從自己開始學習。通過邊學邊練,不斷的尋找經驗和感覺,功夫不負有心人終于有了些成績。在__年的區田徑運動會上獲得第五名;乒乓男乙獲得第一名;羽毛球女甲獲得第二名;中國象棋男甲獲得第一名等一些優異成績。
三、教育思想的提升。
1、樂讀
為了與他人交流、交流讀書的感悟時能有所暢所欲言,所以拿起了書本。希望通過閱讀能從中得到一些心靈的啟迪。說實在的,從小我就沒有讀書的好習慣,那是因為年少不知將來愁,當工作了用到知識的時候,才恨讀書晚。每一位有學識的人,他們成功的過程中,都少不了有書的陪伴。有才華、有理念、有想法的人,都是通過閱讀來提高自己的內涵。當我清醒的認識到這一切的時候,我也趕緊躋身于這個行列,向成功人看齊,以書為友。
2、勤寫
博客建設是幫助我們實現專業成長的另一個有效的途徑。在這個思想交流的平臺,我們可以互相學習,互相鼓勵。及時記錄在特定的環境和心情下的感悟,不僅可以收獲思想的提升,還可以收獲那一份心靈的紀念,收獲反思能力的提高,更可以收獲自己的專業成長。起初,我也當作一個任務去完成,強迫自己去寫,當端正了心態后去對待這項工作時,強迫反而變成了習慣,變成了一種思想上休閑的享受。在__年10月市教師博客評比中,獲得了二等獎。游走在自己的博客文字中,總結其經驗,相信在不斷地探索和嘗試中,自己會更快更好的成長。
教師成長心得體會精選篇3
聽完專家的講座我覺得教師的專業成長:
一、教師的精神生活決定了課堂生活的質量。
正像吳老師說的我們看到的只是老師的一些表象,真正的東西我們是看不到的。正所謂,有境界自成高格,唯有高尚的精神境界才能成就高格調的課堂生活。對于教師來說,要立足課堂更要超越課堂;要立足教材更要超越教材;要立足自我,更要超越自我!
對于小學英語教師來講,要熱愛英語教育事業,熱愛英語教學工作,熱愛自己的學生,對英語教學有高度的責任感,并用自己的智慧打開學生的知識之窗。小學英語教學中教師應該創造性地利用教材,刻苦鉆研教材,將分散在各冊中的知識點加以整理,使之形成一個系統。每時每刻都用一顆真心在教學,那么離成功也不遠了。
二、不斷學習架起專業成長的橋梁
周總理說過活到老,學到老。學如逆水行舟不進則退。在日新月異的科技時代,知識更新換代的速度越來越快。信息時代呼喚學習型的社會,書香校園呼喚學習型的教師。而學習更是教師不斷成長的利器。
三、自我反思加快專業成長的腳步
反思一方面指向過去意識行為(反思備課過程);另一方面則帶有評判性回顧的性質(反思上課的效果)。反思是一種極為復雜的意識類型,它具有非自然的、人為的屬性。對于小學英語教師而言,反思直接指向的是教師個人的教育實踐過程,它促使教師去思考教育實踐的發生發展及實踐的意義。
四、教研調研鋪設專業成長的基石 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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