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第三,反思是前進的車輪。
成長=經驗+反思。這是波斯納關于教師成長的經典公式。作為教師,如果只是讀書,教書,不寫作,不反思,不梳理自己的成敗得失,就不可能提升自己的教學理念。要使自己盡快成長焉起來,只有不斷反思,堅持寫教學后記或教學隨筆,這樣就更能使我們逐漸向專家型教師靠攏。
以上三點是我在培訓期間的一點小感悟。總之,在這次素質教育培訓中,我感覺是成功的,有效的。專家就象手電筒,輻射出精華,照亮更多的教師,影響更多的學子,這使我們能培養出更多的優秀人才,回報學校,回報社會。
在今后的教學工作中,我會吸取專家的精華,更加努力的向他們學習,使自己的教學水平、業務水平更上一層樓。
2023年寒假教師集中培訓心得(篇3)
當前,我們除了學習,還非常需要養成反思的習慣!美國學者波斯納就曾十分簡潔地歸納出教師的成長規律為“經驗+反思=成長”。但我認為這里的“反思”,不是一般意義上的“回顧”,而是思考、反省、探索和解決教學過程中存在的問題,從某種程度上說,它其實也具有研究的性質。我們教師不只是完成和執行教學任務,而應該作為一個自覺的反思者,在不斷的自我追問中,對自己的教學進行反思。我準備好上課了嗎?我調動了學生的積極性了嗎?學生在知識以外,能力、方法、情感等方面有什么收獲嗎?我的教學目標制定得是否恰當,在課堂上又落實得怎么樣?我的教學還存在那些未解決的問題?在教學方法和手段上,我還應該做哪些調整,使之更加有效?學生的學習方式是被動的,還是合作探究式的?這些都是值得我們去反思和解決的問題。
2023年寒假教師集中培訓心得(篇4)
新課程改革的不斷深入,校本本培訓工作也提到日程上來。我校新課程改革的指導思想為核心,適應課程改革的形勢,引導著全校教師一步一個腳印,扎扎實實地實踐著“研培一體”校本培訓模式,大膽探索,以課改問題研究為重點,以提高本校教師業務水平和教學本事為出發點,轉變教師教學觀念,加大對校本培訓的力度,提高教師駕馭新教材本事,進取有效地推動課程改革的進程。
一、高度重視,立足管理,有效實施校本培訓工作。
實施新課程的關鍵是轉變教師的教育思想、教學方法和學生的學習方式,所以我校十分重視教師的培訓工作,專門成立了以校長為組長,業務副校長、教務主任、省市縣級骨干教師組成的校本培訓工作小組,協助校長策劃本校三年校本培訓規劃,設計貼合本校實際的培訓資料和培訓形式,制定了校本培訓制度、考核制度,將教師參加培訓的過程與結果與教師期末考核相結合。有效地調動廣大教師參加培訓的進取性。
為確保培訓工作順利進行,學校領導還親自參與培訓活動,輪流為所有教師作專題講座對轉變教師教育教學觀念起了很大作用。學校為保證教師本事迅速提高,還克服資金困難,送教師外出學習,理解培訓,今年暑期就派教師先后到長春、松原等地聽課、學習,經過這些活動教師的教育觀念有了很大變化,學識水平有了較大幅度的提高,有力促進了教師素質的專業化。
二、以教育科研工作為中心,在科研與培訓的過程中促進教師的專業化發展。
我校成立以學科為中心的教研組,同時成立以年級為中心的備課組,這樣既有學科的專業性又有臨近學科的交流性,教師間互相切磋,互相借鑒,在交流與研究中得到提高,也充分挖掘了蘊藏在教師中的豐富教學經驗,讓教師培訓教師,把經驗變成培訓XX。同時我校還以校內公開課為載體,實現教師間互動,取長補缺,就地取經,經驗共享,雙向交流合作,探究到達提高自我教學水平的目的。我校每年的三月份都搞一次大型的“教學開放日”活動,開放日期間學校要求教師以“實驗課”、“觀摩課”、“匯報課”等形式,向進修學校、教育科研所、全體教師乃至學生家長進行匯報和交流。在研究過程中不斷學習和提高。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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