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同樣的事情,不同的人,想法自然不一樣。我們需要將心中的情緒和感悟寫下來記錄下來。心得體會往往體現了一個人在人生當中的閱歷。那么要如何寫呢?為此,祝福網小編特意呈上“校本研修心得體會”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
校本研修心得體會【篇1】
【摘 要】新課程理念下,如何培養學生的學習興趣,是我們每位教師所面臨的一個重大課題。如果我們教法得當,學生會積極主動地投入到數學學習中去,將對提高教學質量起到事半功倍的效果。
【關鍵詞】營造氛圍;創新模式;學法指導
美國心理學家布魯納指出:最好的學習動機是學生對所學知 識本身的內部興趣。學習興趣是學生獲得知識、豐富心理活動的'最主要動力,即興趣是最好的老師。教育心理學認為,興趣是學習的催化劑,是學生從事學習活動的內在動力,它能促使學生萌發出強烈的求知欲,推動他們積極探索、努力攀登,向著自己的目標奮進。學生一旦對學習產生興趣,就會由被動學習轉化為主動學習,為培養學生的創新精神提供可靠的保證。因此,在數學教學中培養學生的學習興趣是十分必要的,為此,筆者結合自己的教學實踐,談幾點粗淺的認識。
一、營造民主寬松的課堂氛圍
民主、平等、和諧的教學氣氛,能使學生產生自覺參與的欲望,無顧忌地表達自己的想法和感情,為數學學習興趣的培養提供了必要的條件。
1.教師要把親切、信任、尊重的情感信息傳遞給學生,用富有情感、生動、風趣、幽默的語言進行教學。
2.盡可能發現學生的閃光點,及時表揚、鼓勵。俗話說“好孩子是夸出來的”。適時對學生的成績予以肯定,讓學生有成就感。
校本研修心得體會【篇2】
本次培訓分為兩個階段,第一階段是理論性的培訓,主要以講座的形式開展,包括元業輝老師的的講座,鮑明旭老師的的講座,下午王月秋老師的講座,楊亞飛老師的講座等.為了能夠更好地吸收這次培訓的精髓,指導今后的教育教學工作,特此作如下小結。
通過這次培訓更加深入了解到一些新的教育模式和相應的教學策略。其二,通過暑期的集中學習,我的最大感受就是“老師不能只是一桶水,而應是一條奔流不息的河流。” 充分認識到課程改革所涉及的課程是全新的,涉及到的知識是很廣泛的,這就要求我們的教師不斷地學習,學習新的知識,古今中外、文史地理、方方面面的知識都有要學,在掌握專業知識的同時,還要涉及其他知識,也就是知識面要廣,要增強自己的文化素養,這樣才能適應新時期的需求。
我感覺要做一名合格的中學教師,既需要有扎實的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發展的規律,掌握現代教育信息技術,具備熱愛學生、關心學生的創造性,培養學生健全的人格。教師既要做“經師”,又要做“人師”。 教師的素養直接影響著學生的思想完善和知識豐富;教師的行為,也直接影響學生的健康成長 如果學生需要一杯水,教師就要有一桶水。”在信息社會,教師就要不斷補充知識能量,才能更被學生受到尊敬。
通過幾天的培訓,我認為作為教師還應該做到不放棄一個學生。作為一名教師應該看到每一位學生的閃光點,不應該只重視成績優秀的學生而忽略了那些后進生。如果老師能夠關注到他們的話,說不定我們就能挖到寶了。否則又怎會有后積勃發、大器晚成之類的詞語呢。要“點燃學習的動力”,要小心地呵護兒童天生具有的學習動力。面對學習中感到無助、無力的學生,我們需要認真分析產生動力不足的原因,幫助他們重新燃起學習熱情,而不是放棄他們,這是我們教師肩負的重任。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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