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通過一次難得的機會,獲得了新的感悟時,這些反省后的想法應該被寫進心得體會里。當我們備受啟迪時,可以通過撰寫心得體會的方式將其記錄下來,您是否在為寫好心得體會而煩惱呢?下面由祝福網幫大家編輯的《新課標解讀培訓心得體會》,歡迎你收藏本站,并關注網站更新!
新課標解讀培訓心得體會 篇1
近期我們科組組織學習了《義務教育小學數學新程標準》,學習體會如下:
教師要走進新課程,實現新程目標其自身必須有先進的,與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標,教師首先要把自己定位成一個”學習者”。教師要在掌握扎實的專業知識基礎上,學習自然科學社會科學研究前沿的最新成果最新知識,還要學習與提高對人的認識,現代教育技術的運用以及教育研究等方面的知識。讓學生喜歡數學要做到:
一、在教學情境中體驗數學的趣味
興趣是學生學習中最活躍的因素,因此,在數學教學中創設生動有趣的情境,如運用做游戲、講故事、直觀演示等,激發學生的學習興趣,讓學生在生動具體的情境中理解和學習數學知識。一個好的教學情境可以溝通教師與學生的心靈,充分調動學生的學習積極性,使之主動參與到學習活動中。使學生把學習作為一種樂趣、一種享受、一種渴望,積極參與數學活動。
二、在生活實踐中體驗數學的價值
在數學教學中要從學生熟悉的生活背景引入,讓學生感受到數學無處不在,使學生對數學產生親切感,激發他們到生活中尋找數學知識。數學源于生活。因此我教學時注意緊密聯系實際,從學生實際生活經驗入手。培養學生用數學的眼光去觀察、認識周圍事物,用數學的概念與語言去反映和描述社會生產和生活中的實際問題。能讓學生感受到數學就在身邊。
三、在自主合作中體驗數學的探索。
實踐證明,小組合作互動學習更是一種有效的學習形式,通過合作學習不僅可以學到課本上的知識,更重要的是培養學生的合作意識和參與意識,使學生學會與他人合作的方法,進而認識自我、發展自我,充分體驗合作探索成功的喜悅。學生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。不但確立了學生的主體地位,還培養了他們自主學習的能力,滿足了他們的成功欲,從而讓學生享受學習數學的快樂。
在今后的教學實踐中,我會更深入細致的學習和理解。實施小學數學的教育教學,提高教育教學質量。努力挖掘教學內容中可能蘊含的教育價值。通過長期的教學過程,逐漸實現課程的整體目標。因此,無論是設計、實施課堂教學方案,還是組織各類教學活動,不僅要重視學生獲得知識技能,而且要激發學生的學習興趣,通過獨立思考或者合作交流感悟數學的基本思想,引導學生在參與數學活動的過程中積累基本經驗,幫助學生形成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質疑等良好的學習習慣。
新課標解讀培訓心得體會 篇2
課程標準中有兩類行為動詞:一類是描述結果目標的行為動詞,包括了解理解掌握運用等;另一類是描述過程目標的行為動詞,包括經歷體驗感悟探索等。這些目標是形成核心素養的基礎和條件,最終指向學生核心素養的形成和發展。
我們在備課時,往往很難把握這些行為動詞,往往就會出現用法不合理、描述不準確的現象,直接影響的就是教學目標的制定和課堂教學的有效實施,課堂教學就會出現偏離課程標準的問題,或深或淺,對學生到的學習過程造成影響。因此,合理使用行為動詞,科學制定教學目標,成為我們常態教學的重要一環。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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