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學習講座心得體會(篇1)
小學期只上了六次課,而且由于講座的時間限制,這幾次課與平常的專業課有很大的不同。
由于時間短暫,打算介紹大量的專業的知識是不太現實的。老師們講座的過程中都考慮到了時間限制以及我們有限的知識水平,從大處著眼,為我們大概介紹他們研究方向和內容,同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義,以及和我們通信工程專業的聯系。總的來說,也許理論上邏輯上的很專業的知識,我們并沒有學到多少,但老師們利用不到兩小時的時間,就基本上將一個新的領域在我們的腦海中勾勒了出來,使我們這些死啃書本的孩子也有機會現實了一把,真正了解到與百姓的生活有直接聯系的科學研究。
各位老師不僅在學術領域給我們打開了新的窗戶,使我們眼前一亮,也為我們介紹他們在工作學習中切身的體會及經驗,提前向我們預警就業道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些老師還將幻燈片寫成英語,聽講座的同時,還接觸到了一些專業英語。當然,每場講座只有兩小時的時間,沒有什么實質性的詞匯積累。但看到英語PPT的時候,心里面有了小小的震撼,原來自己還有很多單詞不認識,將英語迅速轉化成中文的能力也還有欠缺。因此,講座過后,便暗暗下了決心,寒假要讓自己的英語再上一個臺階。
第一次課上,留學澳洲歸來的田x老師給我們講的是無線傳感器網絡。主要內容可分為什么是無線傳感器網絡,其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上,黃xx老師給我們介紹了模式識別的歷史與現狀。聽了這次講座之后,才知道其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西,只不過沒有將它們與這個專業的名詞聯系起來,更不知道自己也有可能成為研究這一領域的一員。眾所周知我們人有五大感覺——視覺,嗅覺,味覺,聽覺,觸覺。正是通過這五種渠道(研究表明最主要的是視覺),我們才能從外界獲取各種各樣的信息,這是我們與外界溝通橋梁。我感覺,模式識別就是給機器來構架這樣一座橋梁,使計算機模仿人的感知能力,從感知數據中提取信息(判別物體和行為)。它廣泛的應用前景是顯而易見的。當代社會是信息大爆炸的時代,有用的,沒用的;真的,假的;各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經意識到,僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息,那就更別提利用了。利用機器來幫人們獲取信息,以減輕人類的壓力,就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具,而且它還衍生出很多其他方面的應用,例如利用已獲得信息,來進行進一步的判斷與分類,已確定下一步的行動。這個夢想是美好的,但從老師的介紹中不難看出,要想實現零誤差識別困難也是相當大的。畢竟,信息是多變的,而機器的靈活性幾乎為零,這之間就出現一種矛盾,究竟怎么解決,就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上,周xx老師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發展與應用。集成電路現在幾乎是滲透到生活的各個領域,平常也總是聽到這個詞,這次講座第一次了解了它準確的定義:集成電路是通過通過一系列特定的加工工藝,將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件,按照一定的電路互連,“集成”在一塊半導體單晶片(如硅或砷化鎵)上,封裝在一個外殼內,執行特定電路或系統功能。自己在這學期先修過了計算機硬件技術基礎這門課,計算機硬件中最重要的部件是CPU,而CPU究其本質其實就是一塊集成電路,在這門課中學習CPU的發展時,其實是離不開集成電路的發展的。有了這門課的基礎后,聽這次講座時,感覺跟老師有更多的共鳴點,可以說是兩次課相互促進理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標是集成度和特稱尺寸;同時對它的主要設計及制造流程也有了一定的了解;另外還了解了IC產業發展過程中幾次技術上的分工。說到可編程邏輯器件,就又想到了這學期學的電類工程素質II,Protel99其實就是電子設計自動化中的一種工具,它是幫助工作人員簡便的進行器件的設計。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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