鄉村教師國培心得體會和感想2023字集錦11篇

　　3、構建更有效的課堂

　　有效的課堂，教師要做到先學后導，把先學后導貫穿于課前、課中、課末，并要以建材主義教學為基礎，遵循學生認知規律，從學生已有的知識基礎經驗出發，幫助學生找準新舊知識之間的轉化關系。這需要教師創設真實的情景來互動，教師設問題，學生自主提出問題、探究、合作解決問題，使整個課堂教學活動充滿生機與活力。這次我們在x、x的幾所小學聽的一線老師上的優質課，讓我們更深刻地反思自己的數學課堂：小組合作流于形式，講課堂還給學生是空話……因此，這次的國培讓我收獲滿滿。

　　培訓已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓給我補充了元氣，更新了理念，樹立了目標，堅定了人生觀、價值觀。真正感受到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到教師職業的責任與神圣。必須懷著崇高的責任感與使命感，服務于山區農村的基礎教育，把課上“活”、把人育“強”。

鄉村教師國培心得體會和感想 篇6

　　古語云：學無止境，不進則退。作為人民教師，尤其是幼兒教師，面對著不斷發展變化的幼兒，更應該不斷學習新知識，拓寬視野，提高自身素質。

　　對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容，通過培訓讓我對幼兒教師這個職業又有了新的認識，培訓過程中通過聽專家的講座，撰寫作業，討論等環節，我感到自己的確長了不少見識，這次培訓于我而言，有助于我專業素質的提高，推動和落實學前教育改革的目標，同時對提高課堂教學質量，更新教育觀念，拓寬教育思路等方面都起到了很大的推動作用。

　　一、師德層面：學高為師，身正為范

　　自古以來人們就對教師下過這樣的定義“師者，傳道授業解惑也”道出了教師的職責。隨著社會的發展，人們對教師的要求逐漸增高，“學高為師，身正為范”進一步表明了人們對教師的態度。時至今日，不論說“教師是人類靈魂的工程師”，還是“教師是天底下最光輝的職業”，都有意無意的強調了“師德”，而且從教師的職業性質和當前存在的現實情況來看，師德教育仍然必不可少。就前段時間，網上曝出了很多關于幼兒教師打罵兒童事件，在很大程度上就屬于師德缺失。為了避免同類事件的發生，師德教育仍然是當今教師的必修課之一。

　　本次師德培訓，涉及范圍廣，專業精，使我收獲頗豐。張月紅老師從幼兒園教師工作的特點、幼兒園教師職業道德規范的內容，教師職業基本功能講到了教師職業道德修養的途徑和方法，為我們完備的展現了幼兒教師職業道德的全部內容，并且針對幼兒教育的現狀了幼兒教育存在的問題，提出了應當采取的對策，蓋我們之前對師德的認識，并提出了修研辦法，為我們今后發展指出了方向。同時也從細小的事例和涓涓文字當中滲透了對幼兒教育事業的拳拳之心和對幼兒的純潔之愛，體現出身教重于言教功能。

　　二、專業發展層面：開拓視野，提升專業技能

　　對于本章節的學習，給我印象和感悟最深刻的是“新時期幼兒教師應具備新的意識”這一板塊的內容。在未參加工作和參加工作以來，我對幼兒教師專業發展的認識只停留在教師觀和專業知識以及專業技能的層面，但是經過本次培訓，聽了專家教授的講座，開闊了我的眼界，拓展了我的知識層，讓我能夠在追求專業知識和技能之余，找到新的思考點。正如專家所言幼兒教師應該具備的五種意識：未來意識、國際意識、全球意識、創新意識和終身學習意識。首先，是具備未來意識。幼兒是發展中的人，他們肩負著振興中華民族的重任，盡管現在不是建設社會的生力軍，但是在未來是要承擔社會責任的。幼兒教育事業本身就是面向未來的事業。所以，幼兒教師應該具備未來意識。其次，國際意識。隨著社會的發展，全球化趨勢的加強，中國走了向世界，世界也走向了中國，這已成為不可抗拒的潮流，幼兒教師要樹立國際意識，才能在言傳身教中將這種國際化的信息帶給幼兒，才能促進幼兒全方位的發展。當然，我們現在生活在這樣的一個國際間交往越來越密切的社會環境中，它本身就要求我們要有國際意識，只有做到知己知彼，才能夠立于不敗之地。因此，我們二十一世紀的幼兒教育，就是要在幼兒的心田里面種下“地球村”“我是世界公民”的種子，以此來培養兒童形成跨國界、跨文化的選擇能力，尤其是培養胸懷世界的世界人，使他們能夠廣泛地去接納世界多元文化。第三、全球意識。全球意識的興起是未來人類社會意識發展的一種新的趨勢。隨著通訊、交通等因素的發展、人與人之間的交往變得越來越密切，因此全球意識現在已經超越了民族意識、國家意識，成為了一種對全世界全人類的關心、關注，甚至是愛。這種全球意識在過去已經強烈地體現在很多杰出人才的身上。凡是具有全球意識的人，他的胸懷、他的目光、他的才華都可能會跟普通人大不相同。作為幼兒教師，作為培養人未來發展中的人，一定要有這種全球意識，否則，那將落伍。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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