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回來后,我針對自己的工作實踐和我本次培訓學習所得,反思在教學中自己的教學行為,一些家長盲目追求單純性知識掌握的誤導,在教學中出現了幼兒園教學小學化傾向。在今后的教學工作中,我不但要遵循幼兒的發展規律教學,還要引導家長配合我們做好學前兒童的保教工作。
用學前教育的理論引領自己,通過學習,我明確了兒童不是一張“白紙”。他們是天性不同的發展的個體,他們的發展是需要我們教師去適時幫助和引導的,絕不是通過灌輸好管制實現的,教師只有對他們實施了合乎兒童天性的教育,他們才能成為健康快樂、習慣良好、聰明伶俐、好學好問、性格開朗、善良有禮、人格健全的孩子。
這次短暫的學習雖然不能使自己的基本技能有多大的提高,但卻使我們明確了教師基本素養的提高。感謝學校給我一個學習的機會,已感謝教育專家們的精彩的講解。
幼兒園教師國培心得體會【篇2】
國培學習培訓已經一個階段過去了,回想學習的這段過程,多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水,給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高規格的“文化大餐”,我感受著新思潮、新理念的激蕩,為我們搭建了一個交流學習的平臺,能和更多的同行交流,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次國培,收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方,使我對教育與新課程又有了一個新的認識,不斷完善自己,取長補短使自己在國培中有所獲。
下面將我的學習心得小結如下:
一、因為機會難得,所以我非常珍惜,始終以認真、嚴謹的標準要求自己,積極參加培訓班的每一次活動,認真寫好作業,做好筆記。雖然時間非常有限,但是培訓活動給我帶來的收獲卻是無限的。
二、這次培訓內容豐富,形式多樣,有各級教育專家的專題報告,有全國名教師的教學展示,有學員圍繞專題進行的互動討論,更有專家指導、評課、討論。通過理論學習,現場教學觀摩,這兩個月的學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的兩個月,也是促進我教學上不斷成長的兩個月。課堂上,專家們精彩的講座一次次激起我內心的感應,更激起我的反思。當我在國培學習中聆聽了幾位專家的講座,真是受益匪淺。激起我心中的許多感想,讓我樹立了新的正確的教育觀,感悟到要善待學生、關愛學生、尊重生命,學生是活生生的人而不是任由教師擺布的物,他們有著自己的個性,我們教師要為不同學生創造不同的教學方法所謂“因材施教”吧。學習中學到了方法,感悟至深。教師必須要有開發課程和整合課程內容的能力。
此次培訓的指導思想是為了進一步提升我們中小學教師的課改理念,轉變教學方式,加強教師對新課程的理解,掌握新課程的教學要求,提高教師駕馭新教材的能力,提高課堂教學質量,進一步深化課程改革,培訓中給我許多思考,深刻地體會到自己有很多東西要去學習。怎樣才能引導學生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態,能自主的參與課堂教學,使課堂氣氛活躍?我認為要解決這些問題就需要自己不斷去積累,不斷去學習探究。作為一名一線教師,我發自內心的說一句:國培,有你陪伴的日子真充實! 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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