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對你來說,別人的想法你也不一定會接受。人是復雜的動物,是有感情和有思想的動物。寫心得體會是我們在工作和學習中經常遇到的事情,寫一篇心得體會我們可以從中找出解決問題的辦法。怎么才能在寫心得體會時更全面呢?急您所急,祝福網小編為朋友們了收集和編輯了“智慧中小學教師教研心得體會感悟(熱門17篇)”,希望能對您有所幫助,請收藏。
智慧中小學教師教研心得體會感悟(熱門17篇)【篇一】
3月11日上午,嚴老師把全縣初中音樂教師召集在一起,給我們上了一堂有效益的音樂誤區課。會議內容分為四大塊:首先是對xxxx學年第一學期音樂抽測情況的分析與反饋。嚴老師把xxxx學年與xxxx學年音樂抽測情況做了詳細的'匯報與改善,讓我受益匪淺,也讓我看到了自己的不足。
其次是20xx學年第二學期音樂教研計劃。每次活動的安排都是我們學習的好機會,也給我們新教師提供了成長平臺,如3月24在我校開展“有效歌唱”研討會,對于新教師來說是學習的好機會,再如5月份的教壇新秀活動考試,我認為做一名老師不僅需要扎實的專業水平、理論知識的積累也非常重要。
再次是xxxx桐廬縣中小學優質課、藝術節獲獎情況。在藝術節之前我和葉老師非常重視的在排練著節目,學校領導也非常重視,對兩個節目抱很大希望,在比賽那天學生們發揮的不是很理想,只有一個節目獲得三等獎。比賽結束后坐在回學校的車上有幾位學生哭了,從中我體會到了學生對獲獎的欲望及重視程度之高。接著,葉老師一邊在講解今天比賽失誤的情況,一邊在鼓勵著大家,當時我的感觸很深,連串18個節目讓我看到了其他學校老師的實力,更看到了自己的不足之處,特別在舞蹈方面應該多請教其他教師,通過此次比賽我更應該注重平時積累,多欣賞的作品。
最后是嚴老師給我們教師的幾點建議,覺得非常實用,其中讓我感觸最深的是怎么讓學生有趣學習視唱。
針對我們農村的學生來說,對于音樂中的識譜可以說是丈二和尚,摸不著頭腦。很多學生會唱歌曲,但卻不會唱這首歌曲的樂譜,更談不上這首歌曲中的一些常見的節奏了。
目前,全國音樂教育發生了翻天覆地的變化,現今的音樂課已不是以前單調的唱歌課。它重視學生對音樂的理解、體驗,重視學生創造性思維的開發,重視學生合作交往能力的培養。它在各種音樂課型中都充分體現出來。但識譜教學往往被教師一帶而過。很多教師認為識譜教學很難創新,因此,總是用機械、枯燥練習進行識譜教學,而恰恰忽視歌曲藝術性的挖掘,使學生對學習音樂產生厭倦心理。
活動上,嚴老師讓我們在游戲中輕松體會識譜,老師們共同去感受了其中的樂趣。讓幾種方法合理利用到教學當中去,讓學生對識譜感興趣。大家嘗試后,效果非常好。嚴老師對每個問題講解的很仔細,讓我真正認識到教師應努力挖掘每一首音樂作品的審美因素,把視唱訓練作為一個音樂審美感知和審美探索的過程,并采用各種生動有趣的方法,降低識譜難度,使學生把識譜能力的提高視為自覺的要求,變“要我學”為“我要學。
最后非常感謝嚴老師今天的指導,在今后教學上我會一步一個腳印走好每一步,在教學上取得更好的成績。
智慧中小學教師教研心得體會感悟(熱門17篇)【篇二】
昨天按照慣例,下午第四節課進行每周一次的教研活動,這次教研活動首先對每位參會的老師關于社會主義核心價值觀、校園文明六好以及雙創活動的背誦進行了檢查,接著就高三年級如何在最后的一個月時間進行教學工作進行討論。
高三老師就自己帶的各班成績進行分析,成績低的原因主要出現在該對的題目做不對,而不是難題做不出來,其實歸根結底就是基礎知識不扎實。很多學生在最后的一百天中,采用題海戰術,做不完的卷子,寫不完的題目好像是沖向高考勝利的最后一根稻草,但是,做再多的題目,如果不能對題型、考察點加以總結,也只是一個做題的機器,并不能運用好知識。
所以,高三畢業班的老師決定最后一個月從基礎抓起,讓學生回歸課本,學案,多看做過的題,多總結考察的題型、知識點與這類的題目應如何解決。但是看課本,是否會看課本又是一個大問題,很多學生都是這節課拿出課本來從第一頁開始翻,下次上課還是拿出來從第一頁翻,這樣非常浪費時間。上一屆的畢業班老師給出了自己的建議,讓學生限時限量的去看課本和課后題,強化公式以及一些模糊知識點的記憶。在這里,我給出了自己的一點提議,讓學生拿出這節課要看的課本,自己總結這本書要考察的知識點,會出什么樣的題型,這些題型對應的解題思路,讓知識點帶動著去看課本,這樣就不會茫無目的的亂翻書。同時,志剛老師決定自己組兩三套卷,專門把一些既簡單又考察少的高考考點弄到一起,避免思維定式,以防高考出現這些題目后學生們蒙場。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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