幼兒園親子閱讀經驗 篇

親子閱讀經驗 篇3

我是一名二年級學生的父母。全家人都沒有做文字工作。歸根結底，他們是文化素養差的一類，深感愧疚。所以平時對孩子的喜怒哀樂了解不透。我覺得我孩子這半學期的學習態度明顯不正確。我想先培養他的閱讀習慣。于是，我抽出時間和孩子們一起閱讀世界著名的《大人國與小人國》，然后和孩子們互相交流。

童年是一個充滿幻想的時代。他們好奇的眼神，驚訝的表情，天真的動作，神奇的驚呼，緊急的訪問，有時會把你帶到天真純潔的時代。比如這本書的主人翁格列佛為了生活的需要不斷改變職業。孩子們認為格列佛是一個學醫不長的人，開門診和外科醫生一樣嗎？一開始，我也有點困惑。當我再次閱讀這些內容時，我覺得格列佛的醫學技能很短，但學校是在他跟隨倫敦一位著名外科醫生四年后才學習的。我和孩子們談到了“學徒”的概念，并談到了學習要扎實。從這里可以看出，格列佛在向師傅學習時，不僅要學習理論，還要通過實踐探索醫學中的內科知識，學習外科知識。真的不容易。所以我告訴孩子們，你現在是學習的最佳時機。除了學習老師布置的課內知識，還要選擇學習一些課外知識，你覺得好嗎？孩子趕緊說：“太好了，這樣我就能學到更多的知識，就像現在我可以學打球、寫字、寫字一樣。從這里我覺得不經意間揭發孩子的學習興趣要好得多。

格列佛被小人國困擾。孩子們充滿了疑問。他在惡棍面前是個巨人。他醒來后為什么被惡棍綁著？他應該掙脫繩子。當國王使用他時，格列佛為什么不成為國王？惡棍國王最多只有格列佛的手指那么大！我會從書中找到一些內容來解釋孩子提出的問題。借此機會，我引導孩子們在未來的生活中有很長的路要走。生活和學習環境可以隨時改變。我們應該學會耐心和受屈，等待機會，然后按照自己的理想去實踐。

讀書、學習、讀好書是每個人一生的追求，因為它是人們的精神食糧。我覺得有時候讀這本書真的和孩子一樣。我覺得童話書里的知識和漢語很有意思，很童真，真的和孩子融為一體，一起討論里面的問題。我們也可以找到更多的語言，在未來的生活中花更多的時間和孩子一起讀好書，談論經驗，做朋友。這樣，孩子們就可以在幼小的心中埋下對未來的憧憬，同時學會動腦、忍耐、參與考驗，讓孩子們每天過上誠實、勇敢、快樂的生活。借此機會感謝老師對孩子的愛。

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