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為了更好的加強自己的學習效果,有了新的想法,我們要盡快寫一份心得體會。心得體會也是我們在日常工作與學習中的一種反思,好的心得體會應該怎么寫呢?下面由祝福網幫大家編輯的《音樂教學心得體會》,大家不妨來參考。希望你能喜歡!
音樂教學心得體會 篇1
我作為一名教學經驗尚淺的教師,本學期參加了學校的聽課活動,受到了許多啟發。我校的各位老師在課堂上優雅的教姿、和藹的教態、嚴謹的教風都給我留下了深刻的印象。課堂中,學生們的思維活躍,語言生動有趣,更讓我看到發揮學生的主體地位良好結果。因此,我聯系自己平時教學中的一些問題,說一說我的心得體會。
第一,注重學生的主體地位,注重讓學生成為課堂的主人。教師的每一分辛苦都是讓學生生動起來,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學生自由暢談,談談自己的思維見解,真正的讓學生成為課文的主人,讓學生以自己的方式分享自己內心的聲音。學生各抒己見,妙語連珠,不僅參與積極性高,而且課堂效率很高!
第二,備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到老師們獨特的教學設計帶給我思維的愉悅,精美的課件讓我享受的美的視聽體驗,這些純熟的手段讓我對每一篇聽過的課文都難以忘懷,更讓我明白一切手段都可以用來服務于語文的教學。
第三,注重范讀,在優美的朗讀中體會文意。好文章是用來讀的,無論是現代文還是古文,老師們都把朗讀當作理解文章的必要途徑,借助朗讀反復欣賞感悟文章的語言美,借助優美的語言深入文心,感受主人公的心聲,更有甚者能讓自己完全變成主人公。試問,這樣的學生,能不懂得作者的心嗎?在范讀、朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力,學生從中也深刻理解了文章的內涵。第四,老師所特有的魅力——語言。人們常說:教學是一門藝術,誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心。各位老師在課堂中的語言魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學評價的語言。課堂中,對學生回答問題或對其課堂表現進行評價時是必不可少的環節。評價是否科學有效直接影響著教學效果。
新模式改革提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生,幫助學生享受成功的喜悅,樹立深入學習和研究語文的信心。老師和學生都是評價的一員,學生的自評和互評能讓學生明白自己的課堂中的得失,反思自己的行為,改正自己的缺點,學生的這一過程是他們不斷認識自我、發展自我的有效途徑。令我印象深刻的是她們的多維評價:“雖然你說得不完全正確,但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”,“你說的觀點很有創見,非常可貴,老師想請你再響亮地說一遍”,“這個地方你再讀上一遍,老師相信你一定會有新的感受和發現”——這些評價,既是對學生感悟結果的評價,也指向了學生的感悟態度,指導了感悟的方法。同時,其激勵的效果也是不言而喻的。讓我們每一個身處課堂的老師,用欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生,這會讓教學事半功倍。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”總之,經過這些聽課活動,我將不斷地提升自身的素質,不斷地向有經驗的老師學習,博采眾長,充分利用一切學習的機會,多對比,多反思,以提高自身業務水平。在以后的教學中,我將努力提高自己駕馭課堂教學的能力,并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。
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