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小學體育心得體會1000字精選

2023-04-04 心得體會大全

小學體育心得體會(篇3)

通過對《義務教育階段體育與健康課程標準(20xx)》的學習,更新我對體育與健康課程的認識,總體來說有以下幾點體會:

1、注重知識掌握,培養核心素養。

20xx年4月,國家頒布了新的義務教育體育與健康課程標準,新體育課程標準總目標為掌握與運用體能和運動技能,提高運動能力、學會運用健康與安全的知識技能,形成健康的生活方式和積極參與體育活動,養成良好的體育品德。這三點分別對應新課標所提出的核心素養,總目標圍繞體育與健康核心素養拓展,也就意味體育課程要把培養學生核心素養放到第一位。

新課程標準指出,體育與健康課程的核心素養是指學生通過體育與健康課程的學習而逐步形成的價值觀、必備品格和關鍵能力,包括運動能力、健康行為和體育品德。其中,運動能力是指學生在參與體育運動過程中所表現出來的綜合能力,包括體能狀況、運動認知與技戰術運用、體育展示或比賽三個維度。健康行為是指學生增進身心健康和積極適應外部環境的綜合表現,包括體育鍛煉意識與習慣、健康知識與技能掌握和運用、情緒調控、環境適應四個維度,主要體現在養成良好的鍛煉、飲食、用眼、作息和衛生習慣,樹立安全意識,控制體重,遠離不良嗜好。核心素養充分體現出了體育課程的育人功能,將過去體育課程傳授體育技能、健康知識的過程轉變為核心素養的培養,這就要求我們教師要采用多樣化的教學手段和方法,在學生掌握體育運動知識的同時,能夠對體育運動產生濃厚的興趣,能夠自主的參與體育運動,自愿自主的學習體育運動知識,養成自主參與體育鍛煉的習慣和健康的生活方式。這要求我們體育老師要動腦思考的自己的課程,使自己的課程充分的激發出學生的興趣,既讓學生學習了知識技能,又鍛煉了身體,還激發了學生對運動的欲望和渴望。

2、突出德育重點,加強品德教育。

在體育課堂中融入德育,才是我們體育與健康課程最好實現這一原則的途徑,在體育與健康課堂教學中將愛國主義、中國傳統游戲文化道德、紅色文化等設計進課堂環節,使學生在學習、游戲時,潛移默化的培養正確愛國主義觀,繼承優秀文化,傳承紅色基因,這也我們新課標要求下應該完成的。

3、加強知識掌握,注重體育實踐。

在新課程標準六個理念中,給我印象最深的是落實“教會、勤練、常賽”,并且要求“學、練、賽”一體化教學。在運動技能的學習中,學會是一個層次,練習是一個層次,能夠在比賽中運用所學技能才是學生掌握運動技能的最高層次,這與課標中的核心素養的要求是一致的。而在學生體育課程中,學習是獲得體育運動技能的途徑,練習是提高運動技能的途徑,比賽則是檢驗學習成果的途徑,這就要求我們體育老師在課中要注意學生學習方法和實踐精神的培養,在課堂使學生充分的掌握運動技能知識,這里的“掌握”不單單是學會,更重要的是學會了,還會運用。在課后,我們還要給學生提供機會去實踐所學的體育運動知識和技能。作為體育教師,我們也應該思考課后通過何種方式去給學生提供好的機會,從而更好從課里和課外落實這一理念。讓學在校外也能自愿完成一小時或者多小時的運動,使參與體育運動成為一種習慣、愛好。

20xx版課程標準針對學生特點,水平一目標專門設置基本運動技能的課程內容,為體能和專項運動技能學練打下了基礎,針對水平二、三、四目標,分別設置體能和專項技能的課程內容,使學生形成比較豐富的運動體驗,滿足學生多樣化的運動需求,在此基礎上掌握1-2項專項運動技能。其次,針對小學水平目標,側重于衛生習慣、膳食營養、合作作息、視力保護、安全意識的學習,幫助學生從小養成體育習慣,和正確健康觀。

4、深入研究教材,倡導新型課堂。

在教學上,新課標倡導新型教學方式,教師要根據學習內容,發揮豐富的想象力,合理設置運動情景和生活情景,將體育運動知識、健康知識、安全知識用創新的方式讓學生學習,同時將教師指導與學生自主、合作、探究學習相結合,總之,作為教師,我們不能按部就班的教學,要將體育課堂教活。要將體育課教活,就要求體育教師對課堂內容的熟悉達到很高的程度,我們體育教師在深入研究教材的同時,必須努力學習新知識、新技能,將新知識、新技能和課程有機的結合。倡導新型教學也是對教師的提出的要求,只有不斷更新知識的教師才能不完成這一要求。

總的來看,新課標的頒布,為新時代學校體育教學指明了方向,充分的凸顯了體育與健康課程的地位,也規范學校體育課程的形式和方法。對于體育教師來說,也是一種挑戰,在以后的'體育課堂中,要積極的思考,充分考慮學生的各種需要,圍繞學生體育核心素養提升,發揮教師創造性,以“學、練、賽”為抓手,努力培養運動能力強、熱愛運動鍛煉、品德高尚的體育新人。

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