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示范課心得體會范文精選(篇5)
通過這幾天聽校園公開課,讓我感受頗深,收益匪淺。看到各位老師氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學的浪花,他們或淺唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不僅令學生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆,這樣的功底豈是一日可為?馬玉琴老師教學的思路明晰,幽默的語言,張文靜老師課堂中的娓娓道來,都讓我學到了很多……當我聽著這幾位教師的課時,我想教師的語言竟有如此之魅力,它能深入學生的心靈深處……
幾位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡張文靜老師的教學——抒情。還有方麗陽老師的課嚴謹到“環環相套,絲絲入扣,行云流水,滴水不漏”。情景導入,教學設計是那么合理,流暢。“把問題拋給學生,讓學生自己思索,從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功,樹立起學生我能行,我一定行的理念。看似平常的提問,卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。馬老師的課親切、自然,看似平淡,卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。冬梅老師的課,更使我感覺到作為一名年輕老師師我需要學習的太多了,首先冬梅老師的課件設計較好,教學環節設計較突出。冬梅老師整堂課都表現的那么溫和,始終面帶笑容。讓學生與老師之間有一種親和力。我們說教師教的是一群活生生的小朋友,那么人自然要有感情,我們在教書中就應該投入自己的感情。從聽課中我也發現我們老師對學生非常地愛護,在課前跟孩子培養一定的感情,因為只有有了感情的教學才會擦出教學的火花,使教學變得精彩。通過聽課能給我帶來更直接更有效的幫助,我總結了三個需要在以后的教學中改進和完善自己的教學。
必須要有一定的教學經驗和教學方法。教師的工作對象不同于一般的工作,他們的工作對象是一些有思想有生命的小孩子,課堂上孩子們天真的語言往往會讓你大吃一驚。課堂中的突發事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態度。一定的教學經驗和教學方法是必須的,還要具備扎實的教學基本功,調空課堂的能力要強,這樣才能更好地把握課堂事態的發展,更好地完成教學任務。
必須要有對教材的充分理解。對教材進行深入細致的鉆研與分析,理解教材,把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好,教材的理解是對教學做充分的準備,教師只有知道上什么,怎么上,什么是重點、難點才能上好課。
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