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感謝閱讀欄目小編為你整理的幼兒園語言教學心得體會,或許你能從中找到需要的內容。在平時生活中,大家都經常會使用到感言,當我們面臨一些重要的場合時。我們都會把當下最真摯的情感去通過感言表達出來,感言能夠幫助發表人表達內心也能激勵他人。
幼兒園語言教學心得體會 篇1
時光如水,歲月如梭,轉眼一個學期就要結束了。本學期,我們教研組在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則,堅持“以幼兒園教育質量為本,以教師和幼兒發展為本”的思想,從我園實際情況出發,充分發揮教研工作職能。
作為幼兒園語言教研組的組長,我深感肩負的責任。如何指導教師進行教育研究,提高保教質量,增強教師自身的素質是本學期我們教研的重點。為此,在開學初,我就根據本園的實際情況,制定了切實可行的教研計劃。
在每次教研活動之前,我都要提前通知組員,讓各位教師做好參加活動的準備,促進教研活動開展;在活動中,我努力營造一個輕松、自由地環境,引導組員積極發言、各抒己見,并且自己也參與到各項問題的討論當中,使活動有實際成效。
為了提高教師的專業素養,調動教師參與教研的積極性,教研活動中建立了合作教研模式,努力營造了寬松、愉悅的教研氛圍,廣開言路,教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行了討論,教師在教研活動中將真正的想法表達出來,促進教師去主動學習、自我提高,在研討中感悟學習的真諦。
根據實際情況,及時發現問題,使其成為教研工作的新起點,一個靈活的教研突破口。本學期,我們進行了一下幾個研討:確定第一主題前測的問題;研討如何開展愛迪生幼兒科學發現室的學習課程;確定第二主題前測的問題;研討有關運動會節目的確定以及運動項目的訓練;加強教師和幼兒的安全意識等。
回顧過去的工作,我們取得了一定的成績。但我們也清楚的認識到,要想取得進步,就要以更高的標準要求自己,在工作中尋找存在的差距和不足,及時加以改進和彌補。我們就從本園實際出發,加強新課題研究,提高全體教師科研意識;在教學實施工作中,管理過程力度稍嫌不夠,在下學期應加強。
教師是教研的主體,只有通過多種形式調動教師參加教研的積極性、主動性,將教研內化為教師的自我發展、自我提高的內在動力,才能提高教師教研活動的質量,促進保教質量的提高。
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