幼兒園語言教學心得體會1500字精選

幼兒園語言教學心得體會 篇4

幼兒園托班教案-幼兒園托班教案托

班語言活動教案

教案

事。

托班語言活動教案6篇1托班語言活動《松鼠寶寶的小傘》活動目標：

1、培養幼兒學會認真傾聽故事。

2、鼓勵幼兒大膽地跟老師學說故活動準備：塑封的各種故事人物。活動過程：

一、音樂歌曲導入。

1、出示小白兔頭飾。師：小朋友們，上次我們給小白兔

做了好吃的胡蘿卜，瞧，今天它又來了，我們一起唱歌給它聽，好嗎？

2、幼兒跟老師一起來唱。

二、講述故事。

1、師：你們看，今天小白兔還給我們帶來了一個新朋友，它是誰呢？

2、我們也來給它唱首歌好嗎？

3、今天，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍裙子的小松鼠，舉著小藍傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。可是她們怎么也沒想到，她們會被風吹上天，可她們更沒有想到她們會剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒想到，她住的樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個寶貝孫女！

4、圖書

師：剛才老師講的故事就在這本書里，現在我們一起來看著書，聽聽這個

故事，好嗎？

5、教師講故事。

三、家長給幼兒講故事。

1、老師這還給你們準備了好多好看的書，想看嗎？

2、教幼兒正確的看書姿勢。

3、幼兒取書，并請家長和幼兒看書。幼兒園托班教案

4、請2到3對家長來給大家講故事。

四、教師小結。

幼兒園托班語言《大家一起玩》教案

一、活動目標：

1、能安靜的聽故事，理解故事內容，活得快樂。

2、學說短句：“寶寶，我和你一起玩。”、“大家一起玩，真開心。”

3、體驗參與游戲的快樂。

二、活動準備：

故事掛圖、兩個不同表情的寶寶、

布娃娃、小狗、小猴、音樂CD。

三、活動過程：

1、出示掛圖，圖上還有寶寶，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們知道這是誰的家嗎？

師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為什么不開心？

2、初步了解故事內容。

師：原來媽媽不在家，寶寶一個人在家，沒有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“唉，我和誰一起玩呢？沒有朋友真寂寞。”小朋友，你們能寶寶想想辦法，讓寶寶開心起來嗎？

師出示布娃娃，提問：你們看，誰來了？布娃娃來干嗎？那它是怎么跟寶寶說的？

同上方法分別出示小狗和小猴。

3、理解故事內容，師講述故事一遍。

師：有這么多朋友陪寶寶一起玩，寶寶后來有沒有開心起來呢？我們一起

來聽下故事就知道了，故事的題目叫《一起玩》。

提問：

寶寶后來有沒有開心起來呢？都有誰跑過來跟寶寶玩呢？

布娃娃跑過來，對寶寶怎么說？

小狗跑過來，對寶寶怎么說？

小猴也跑過來，對寶寶怎么說？

玩具櫥里的小動物都出來和寶寶一起玩。寶寶高興嗎？那他說了一句什么話？

4、聽錄音機完整講述故事第二遍。幼兒園托班教案

延伸討論：怎樣才會使自己開心？

師：寶寶有了這么多朋友跟她一起玩，真開心！要是沒有這些朋友陪寶寶玩，寶寶會開心嗎？

師：要是在家里，只有你一個人玩，你會開心嗎？所以有朋友一起玩才開心，那你們想找朋友一起玩嗎？

5、游戲：找朋友。

師：我們可以找一個朋友，可以找

兩個朋友，也可以找好幾個朋友。找到朋友后面對面，手拉手，邊做動作邊唱歌好嗎？

師：和朋友一起玩，開心嗎？恩，大家一起玩，真開心！那讓我們一起再到外面玩會吧！

四、活動總結：

教師針對幼兒不同的表現給予不同的評價，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒，讓幼兒獲得成功感和愉悅感。同時照顧到那些能力相對較弱的幼兒，增強其自信心，

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