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暑期培訓心得體會 篇13
今年暑假我有幸參加了寶安區小學數學教師培訓,在短暫的兩天培訓時間里,我們聽了小學數學專家的多場講座及幾位優秀青年教師的示范課。這次培訓給了我很多的啟發,讓我對自己又有了一個新的認識,讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認識。現將我的學習體會小結如下:
(一):對北師大版的小學數學教材有了更詳細和深刻的理解。通過專家的講座,讓我對教材的特點有了全面的認識。北師大版的小學數學教材重視學生的生活經驗,密切數學與生活的聯系,注重引導學生從已有的生活經驗中,理解數學知識。這樣讓我們的數學學習不再那么枯燥,而是充滿了生活的氣息。同時,在對新教材的教法方面,我的認識也得到了較大的提高,以前在教學中,注重結果,是老師如何把知識灌到學生的大腦中,學生在學習知識的過程中,對知識是如何產生的,就不太清楚了。而新教材在要求教學方法上,注重展現知識的產生和應用過程,注重讓學生去體驗感悟知識產生的過程。讓老師把更多的精力用到了關注學生,如關注學生的情感體驗,注意創設寬松和諧的學習氛圍,要發展學生學習的興趣和自信心,為學生發終身發展打下了更好的基礎。結合這些學習中體會,使我在以后的教學中,為學生想得更多了。
(二):教師自身素養的提高。在這兩天的培訓中,聽幾位優秀青年教師的示范課,我感受到教師的素養越來越高,教師的素養關系到一節課好壞。從這幾位優秀教師在課堂的表現來看,我認為教師的素養體現在以下幾個方面:(1)知識的儲備是否深厚,一個優秀的老師,不僅要有深厚的專業知識,還要有豐富的其他學科知識儲備。(2)語言是否有藝術,體現在語言表達的能不能做到精練、準確,是否具備很好的親和力。(3)是否具有很高的課堂機智。我們聽了一些特級老師的課,就是因為具備了這種能力,善于捕捉課堂臨時生成的資源,而使一節課精彩不斷。所以通過這次培訓,為我在教育教學工作發展中指明了方向,是我努力的發展自己的目標。
(三):在讀書中反思。本次課程學習,讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊,提高自身專業素養。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書,讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,還必須要學會思考,在思考中進步。
培訓活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業上,對我而言,都是一個很大的提高。這次培訓將激勵我在以后教師職業生涯中,不斷地學習、不斷地進行反思和總結,做一個學習型的教師。
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