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解讀課程標準心得體會 篇6
20XX年4月21日,新版《義務教育體育與健康課程標準(20XX年版)》發布。
相較于上版課表,新版《課標》理念主要集中在堅持健康第一、落實“教會”“勤練”“常賽”、加強課程內容整體設計、注重教學方式變革、重視綜合性學習評價、關注學生個體差異六個方面。總的來說,新版課標更加強調學生核心素養的培育與運動技能的習得兩個部分。
新版《課標》主要有以下幾個變化:1、完善了培養目標;2、優化了課程設置;3、細化了實施要求;4、強化了育人導向;5、優化了課程內容結構;6、研制了學業質量標準;7、增強了指導性;8、加強了學段銜接性。
作為一線體育教師及縣級體育名師工作室主持人,我深知自己應起到輻射傳播的作用。首先,應及時組織名師工作室會議,將新版課標的新變化、新要求準確傳達給名師工作室各位骨干教師,使工作室的骨干教師對新版課標有一個整體認識,使新課標能夠更好的指導工作室的骨干教師的日常教學工作,并輻射到縣域內其他體育教師,做到“有的放矢”;其二,以名師工作室為平臺,積極推動體育課堂改革,體現“立德樹人”基本要求,突出單元教學,落實教會勤練常賽,著力解決當下學生運動技能掌握不牢、各學段教學內容不銜接問題;其三,通過工作室的骨干教師,積極指導鼓勵一線體育教師積極探索體育與其他學科有效融合路徑,提高學生綜合運用所學知識,解決實際問題的能力,促進學生的全面發展。
總之,新課程標準對體育教師的要求提高了,我們必須轉變教育觀念,摒棄傳統的教學理念,樹立“以學生為本”的教學理念,使學生成為課堂教學的主角,教育的主體和獲得知識的主動者,讓我們每一位教師都能夠走進學生的心靈,讓我們的學生都能享受到體育的快樂
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