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每一個職位都有相應的違反處理辦法,這些條例的制定是為了給從業者以標準和警示,讓相關從業者遵守自己的職業道德與準則。祝福網為大家整理了“中小學教師違反職業行為處理辦法心得體會”,希望對大家有幫助。
中小學教師違反職業行為處理辦法心得體會 篇一
學習完《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》后,讓我感觸很深,各行各業都有自己的職業道德和準則,教師承擔著培養祖國的花朵的神圣職責,要明確哪些是我們應該做的,哪些是不能做的,時刻警醒自己決不能碰違反職業道德的“高壓線”。首先要明確什么是教師職業道德?教師的職業道德,應是教師的思想、政治、法紀、道德等方面的優良素質在教育教學活動中的統一集中的具體表現。中小學教師職業道德內容主要包括:政治理論,教育方針、政策,法律法規,道德規范,教師的心理健康教育等。教師職業道德是教師職業所要求的行為標準和指導教師行為的規范,是教師品德修養的集中體現。《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》的出臺,對于規范教師的工作行為有著重要的意義。
我認為不論你做什么工作,無規矩不成方圓,沒有制度的制約,就會產生一些意想不到的“后果”。有些人會因此鉆制度的“空子”,很多學生會因此“遭殃”。教師是傳道授業的人,是學生的啟蒙人、開拓者。面對學生的過失,我們教師應適時予以教育,不能體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法,讓師生關系變得更加和諧。
總之,一名優秀的教育工作者應該有良好的職業道德、健康的心理素質和為教育事業無私奉獻的敬業精神,有新時代所推崇的新思想、新觀念,有探索精神和創新精神。在以后的工作中,我還要繼續認真學習《教師職業道德行為規范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表,不斷提高自己的政治思想素質和職業道德修養;并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規范,切實轉變工作作風,做一名讓人民滿意的教師。
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