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班級管理學習心得體會(篇2)
各位領導、老師:大家好!
首先感謝學校給我一次向大家學習的機會,總覺得我所做的事情太平凡、都是班主任該做的,無經驗可談。在座的各位,都是經驗豐富的班主任,如果說是經驗交流倒不如說是拋磚引玉。我受劉玉江老師,劉清濤老師,周憲東老師,張春玲老師,趙書華老師的命令在此向大家做一匯報。但我深知自己做的還很不夠,有很多地方還有待提高。所以,我又感到慚愧。
下面就簡要的談談我做班主任的一些感受,以期與各位老師共勉吧! “找個幫手”是我班主任工作成功的秘訣。我知道自己很笨,什么事也辦不成,只好多找幾個幫手來幫忙解決難題,我只坐享其成。
第一“幫手”,得益于學校,年級部,政教處的指導和關心。
班級工作千頭萬緒,叫人一時不知從何抓起,這一點不用擔心,不用犯愁,學校精細化管理早已對各項工作都有了明確的指導,只要嚴格落實政教處的各項要求,班級管理就會步入正規,走向成功!總之跟學校,年級部走省心省力,什么事他們給兜底。
第二“幫手”,我班各學科老師
班級成績的好壞,取決于所有的任課老師,班級各學科老師的齊抓共管,才能讓班級進步。一個班如有幾個操心的任課老師,班主任很省心,什么事班主任還不知道呢就給及時解決了。反之,又管理學生又勸架,那真是忙死了。“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”,為了各科間的平衡,平日里,身為班主任,我決不利用手中的那點權力偏向我的學科,這樣我少了一份私心,班級就多了十份平衡。各學科老師也給了我工作上極大的支持和配合,我們心往一處想,勁往一處使,使得班級各項工作蒸蒸日上。
第三“幫手” 班干部隊伍
常言道:“火車跑得快,全靠車頭帶”。班干部就好像整個班級的火車頭。他們是班級制度的制定者,執行者,監督者。他們在班級時間最長,了解情況最新最真。只要他們幾個人和班主任一心了,班級沒事了,班主任解放了。因此,要培養一支有責任心,敢于負責任的班干部隊伍尤為重要。然后我大膽放手,給班干部更多的權力,我在班上要求,班干部就是第二班主任。你們看見我的時候,
我說了算,看不見我的時候,班長說了算,不聽班長指揮就是不尊重班主任老師,班干部獲得了更大的管理空間。獲得尊重的班干部管理班級的干勁自然是不言而喻的,良好班風在班干部的精心管理下很快形成。
第四“幫手” 自己的鐵桿
找好幾個屬于自己的鐵桿,及時匯報班級最新情況,摸清學生思想脈膊,掌握第一手材料,及時發現問題,將問題消滅在萌芽狀態。在自習課或其他空余時間里,從不使班級處于無序無管理的狀態。只要我想知道的事,很少不能知道。
第五“幫手” 同年級的其他班主任和班長
我開學第一天就說,1.2.4.的班主任和我一樣。有事時見不著我找他們一樣。這樣一個班就有四個班主任看著了。不可能四個班主任同時有事。另外我也經常和那幾個班的班主任和班長聊天,及時了解別班發生我班還沒來及發生的事情,以及時預防。
有了以上的好幫手再加上自己的小小努力,我的班級一直不是太差。關于本人那點小小努力,我想說,認為作為一名班主任,要愛他的學生,與他們同呼吸共命運,我盡力做到:
1、從愛出發,嚴字當頭。
美國一名著名軍事家(小埃德加.普里爾)說過:由一頭獅子帶領一群羊將戰勝一只羊帶領一群獅子。這句話給了我很大的觸動,因為在我看來,班級管理也是一場沒有硝煙的戰爭,管理的成與敗,要看班主任這只領頭雁,能否嚴格要求他的群雁,時刻督促他們。我的班主任寄語是,,我舍不得讓你們走彎路,我把你們當成我的孩子,我希望你們成龍成鳳。因此督責多于頌揚;我舍不得讓你們消磨時光,因此我的眼神變成凌厲的眼光;我舍不得你們在低空中盤旋,因此全力托起你們的翅膀,使你們變成雄鷹在高空中翱翔。從愛出發,嚴字當頭,我做到了,使得班級管理初見成效。
2、從愛出發,勤字為先。
我始終堅信一分耕耘,一分收獲,上天會實現勤勞、敬業的人的心愿。只要不懈努力,最大限度的完善充實自己,就會有一個美好的結局。班主任工作千頭萬緒,大事小情,層出不窮。作為班主任,勤勞是基礎,時間的付出是保證。從愛出發,勤字為先我做到了,也確實使得班級管理有了成效。
上述所言只是我對班級管理的一部分做法,相信這些不成熟的做法,是無法
與經驗豐富的老班主任相比的,說出來只是希望領導老師們批評指正,以期更好的做好今后的工作。無論何時,無論何地,有一點不會變,那就是:我會一如既往的為我學生的健康成長保駕護航。
讓我們共同努力。謝謝大家!
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