2023賣手機的心得體會

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賣手機的心得體會(篇1)

新世紀的的今天，經濟的騰飛，科技的跨越，生活水平提高了，時下，手機日益成為人們日常生活不可或缺的通訊工具，它給人們帶來方便的同時，也產生了很多值得人們關注的問題。隨著手機市場競爭的日益激烈，手機的價格也不斷趨低，再加上家庭經濟條件的改善，中學生接觸手機的機會在不斷增加。雖然學校和班級管理中都對中學生使用手機采取了明確的制止措施，如限制學生宿舍用電、收繳手機等，但學生課堂上玩弄手機、發短信、打電話，課堂外偷偷花四五毛錢在各種小商店充電的事情還是時有發生的。這對班主任的班級教育和管理提出了一定的挑戰。那么，中學生該不該使用手機呢？

哲學上說，要從發展的、對立的、全面的觀點看問題，任何事情的發展都有對立的兩個方面。中學生使用手機，也應該看到其積極、有利的一面：首先，中學生使用手機是家庭經濟發展的一種表現，是學生生活面貌改善的一種反映，也是與時代發展同步的一種時尚和象征，用現在中學生的話說，現在不用的學生就“OUT”了;其次，中學生正處于生長發育的關鍵階段，心理和生理都不可能非常成熟，這樣父母的引導、監督和敦促就顯得非常重要。但是很多學生特別是高中生都寄宿于學校，絕大多數時間都是在學校度過的，因此手機溝通自然而然的成為其與父母交流、溝通的重要方式。一些留守學生與父母親的交流甚至只能通過簡單、快捷、方便的手機來實現；再次，手機作為一種通訊工具，中學生如果能夠合理、有效的利用，會獲得很多收益。中學生在學習上碰到什么困難和疑惑都可以通過手機第一時間聯系老師予與解決，這給一些學生平時因為膽小或不好意思不敢向老師“面對面”請教提供了一種新途徑。學生之間使用手機可以增加課外交流的機會，通過討論問題、交流學習經驗實現共同進步。最后，手機作為一個工具，本身還有很多可取的地方：

①如手機上網功能，通過這個功能，學生可以直接使用手機上網，瀏覽各種學習網頁，采集各種學習資料如手機上網查字典、名題解析、考點分析等，還可以與其他地方的學友探討知識，分享資源等如使用QQ聊天等，這不僅節約了時間，也減少了成本；

②手機的附加功能如音樂功能、聊天功能以及電子書等是學習之余有效的放松方式。

但是，縱觀目前中學生使用手機產生弊端的現狀，很多學生都沒有有效利用資源，不自覺地忽視這些有利的方面，轉而沉迷于手機各種娛樂，從而導致不能集中精力于主要任務——學習上。一些學生沉迷于手機QQ聊天和瀏覽電子書，而又迫于在班里學校和老師“嚴抓嚴打”，因而“犧牲”休息時間通宵達旦，第二天疲勞不堪，不能集中精力于課堂，也不能及時完成老師布置的任務，從而導致學習不斷下降，長此以往，形成“惡性循環”；這些學生由于用眼過度，還特別容易損壞視力。一些學生則熱衷于與“同學”的聯系，特別是與異性同學打電話、發短信、聊天等，在這方面的人際交往把握不定，容易助長學生早戀的苗，這會影響學習也影響與其他同學的交往。而還有另一些學生則會接觸一些手機上網的不良信息等，對學生身心的健康發展會起到不良誘導。這三種學生如果得不到有效引導和監督，很容把這種習慣直接帶進課堂，從而影響教師的教學效果和課堂秩序，影響其他學生也會成為必然。

前面兩個大的方面是從教育教學方向論述的，但也應該注意到以下幾個方面：

①安全問題。一些學生為了給手機充電，甚至會在宿舍自行剪接電路，造成一些安全隱患。

②手機輻射。長期使用手機對人的大腦、眼睛會造成很大的傷害，特別是那些國產的低劣手機，它們為了節約成本使用價格更便宜、磁性更小的手機內置天線，這些天線往往產生更強的輻射，中學生正處于生長發育的關鍵階段，有些輻射造成的傷害可能會伴隨一生。

綜上所述，中學生使用手機有利有弊，而且我們很容易就可以發現，所有使用手機的不利影響幾乎都與學生缺乏正確的認識和有效自制有關，一旦學生能夠對手機形成正確的觀念，能夠恰當的使用手機，能很好的自制和調節，合理的利用各種資源，總體而言還是利還是遠遠大于弊的'。要使學生正確、有效、合理地使用手機，離不開班主任和老師“管理”，但這種“管理”不能只是停留在“禁止”上面，而應該是教育、引導和敦促的有機結合。

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