教師培訓心得體會總結熱門

教師培訓心得體會總結 篇5

培訓第三日，今日主要是專業教師們的交流。在地理交流教室內，優秀教師們就地理專業展開熱情的交流。

王帥老師立足新課標，基于地理核心素養的解讀，以“埃及”為案例，從教學目標、教材、學情三方面深入解讀課程標準與教學案例，設置多個情景，讓學生抓住埃及的國家特征與國際地位。張利艷老師通過對比2023年和2023年的地理課程標準，深入解讀2023年新課標的特征以及改動。王源柳老師聚焦作業的設計與優化，從思路、落實、案例、成效四個方面形成自身對學科作業布置的反饋。宋旭東老師從課堂紀律、教學設計、個人教學特點、課堂效果檢測四個方面分享教學經驗。

課堂關系就是師生關系，受宋老師啟示，就如何打造良好的課堂關系我有以下幾個方面的想法：一，教師與學生應當相互尊重，有良好的課堂氛圍。二，教師因自身的經驗優勢，更多的去關愛學生關注學生學情，從實際出發考慮社會現實，將知識教授給學生。三，教師個人的教學特色，“怎么說”、“說什么”，有待不斷的吸收完善。四，教師要學生的反饋評價，要造就學生，學會鼓勵學生。

同在案例分享會上，麻祝老師分享到“興趣是最好的老師”；吳冬梅老師就課堂導入為切入重視課堂視頻活動引導的效果；梁秀花老師就民族特點，分享自己對民族特色的探索；麻文甫老師分享了自己在課堂信息技術的探索經驗。

值此機會，觀到各位優秀老師“八仙過海”，我亦收獲良多！

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