2023年夜校經驗(篇)

夜校經驗(篇4)

這一次，我很榮幸能參加市教育局組織的小學語文骨干教師培訓。短短兩天的訓練，讓我受益匪淺。培訓內容豐富，包括新課程改革背景、新課程背景和學生實際情況分析、新課程背景教師如何做教材分析、語文教學新概念如何做教學設計和處理，以及新課程背景下的語文教師應注意這些問題，特別是如何做課件、如何設計教學計劃等培訓。讓我在思想上又邁出了一步，課程理念的提高，新課程背景下語文教學課件的應用等等。

通過這次培訓，我深刻認識到教學不再是簡單的知識教學，而是教與學的過程，學與導的交流；它不再是以教學為中心的填鴨式教學，而是以學生為主體的學習；教學不再是忠實高尚的“教師”教師，而是學生學習的組織者和指導者；教學不再是死記硬背的教學，它是教師和學生活動的組織者和指導者；教學不再是簡單的知識教學，而是包括知識和技能、思維、解決問題、情感和態度、分析和綜合、評價和反思五個方面。

通過培訓，我們對思想有了更深的理解。作為教師，要積極應對新課程改革的挑戰，不斷充實自己，在思想認識和教學行為上有質的飛躍。

通過培訓，我們在語文教學行為和學生的學習方法上有了質的飛躍，極大地調動了語文學習的主動性和積極性，充分發揮了學生在語文學習中的自主性，為語文課堂教學提供了更廣闊的舞臺。同時，語文教學也要與學生的實際情況密切相關，讓學生在聽、說、讀、寫的過程中欣賞語文的豐富多彩，感受語文的無限魅力。在這個過程中，語文課堂教學不再是一種負擔，也不再是一種負擔。語文教學要注重積累、朗讀，培養語感。這次培訓和學習讓我深刻認識到，語文素質的培養不是一蹴而就的，也需要引導學生在豐富多彩的語文學習活動中長期、高度、有目的地感受、體驗和思考。

通過語文學習，不僅進一步拓寬了我的思路，也激發了我努力工作的熱情！

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