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幼兒心得體會 篇6
轉眼間,這次的幼兒教師轉崗培訓已經結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓課程豐富多樣,學術水平高,充溢著對新教育理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界,從全方位地精心詮釋了如何成為一名優秀的幼兒教師。經過這兩個月的學習,收獲頗多,下面我來談談自己的一點學習體會。
一、教師必須具備良好的師德和職業道德
首先,教師要具有高尚的品德,高度的責任感和事業心。熱愛幼教事業,愛幼兒,尊重幼兒。在工作中勤勤懇懇,兢兢業業,關心集體,團結互助,并能正確處理好與領導、家長之間的關系。要樹立正確的人生觀,價值觀,為幼兒做好榜樣。
其次,要建立良好的師生關系,尊重幼兒的人格,以寬容、積極的態度對待幼兒,和藹地與幼兒交談,關心幼兒,處處傾注對學生的愛。德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有"捧著一顆心來,不帶半根草走"的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。
二、教師必須具備較高的業務素質。
要實施創新教育理念,創新型教師必須具備以下幾種業務素質:(1)有豐富的知識結構,這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情,激發學生的學習動機,學生因"親其師而信其教",變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。
三、幼兒常規教育的重要性
在市機關幼兒園見習的兩天,我被分到小班,通過這兩天的見習,我深刻體會到對于幼兒常規教育的重要性,常規的培養是從一點一滴開始的,教師自己一定要做到言行一致,才能夠很好的去引導幼兒,孩子們才會和我們拉近距離,并將我們教師作為學習的好榜樣,不斷的進步,才能很好的促進幼兒健康、和諧地發展。一日常規不僅可以幫助幼兒適應幼兒園集體環境,而且可以幫助幼兒學習在集體中如何生活,還可以維持班級活動的秩序。
四、走進幼兒的世界,聆聽他們的心聲
陶行知說:"我們必須先變成小孩,才配做小孩子的先生。"意指教師要盡量做孩子的朋友和伙伴,使自己走進孩子的心靈,走進孩子的情感世界,關心孩子們的感受。孩子是天真的,可愛的,幼稚的,教師不能用成人的眼光去看孩子,不能用成人的心理去揣度孩子的思想,更不能用成人的標準去要求孩子的行為。作為成人,要與孩子心理相融,以誠相待,要放下架子,做孩子的朋友,聆聽童語,才能走進孩子的心靈。
五、教師要平等真誠地對待每一個孩子
作為教師的我們,在幼兒面前更應該表現出真實的自己。用我們真誠的愛去對待每一個幼兒,這樣才能使幼兒感到真實、可信、安心。事實證明,幼兒也有一個敏感的心,對于教師的言行特別敏感,就如人們常說的"第六感"。當我非常誠懇的與他們進行交流時,他們總是會聽得很認真,總是會很樂意地按我我的要求去做好一件事。可是,一旦我產生一丁點兒不耐煩的心情時,他們就會變得沉默,離我遠遠的,也不愿意與我交流。所以要正確樹立對待幼兒的態度:公平、平等,真誠耐心的對待每一個孩子。
通過這次培訓,留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富,讓我懂得了很多的道理,學到了很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,加強自己的專業素養,豐富自己的實踐經驗,學以致用為孩子們上好課,努力成為一名優秀的幼兒教師!
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