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幸福課心得體會 篇6
幸福是什么?幸福是人人心中的渴望,但每個人對幸福的理解和感受并不相同。從古到今,人類對于幸福的追求從來沒有停止過。毫無疑問我們生活的目的就是獲得幸福。那么,到底什么是幸福呢?
幸福不是金錢,幸福也不是高科技,幸福并不是單純的生理反應,而是一種快樂和意義的結合體。畢淑敏的作品《破解幸福密碼》,從心理學、醫學、人文科學的角度,通過案例為我們詳細解答如何破解心靈鎖鏈――自卑、抑郁、焦慮、悲傷、死亡恐懼等這些潛藏在意識深層的創傷,思考與探索和諧平衡的心靈藝術。幸福是什么呢?畢淑敏認為,幸福首先是一種情緒,也就是我們常說的,幸福是一種感覺。其次,幸福不是如電光石火般的短暫之旅,而是要持續相當長的時間,甚至一生。
在畢淑敏心中,幸福最重要的是要有目標感。那到底要如何樹立自己的目標感?書中寫到,人要有一點使命感,是要有一點崇高感的。一個人可以不信教,但必須要信點什么東西。要信一己私利之上的高遠的東西。如果一點都沒有,埋在世俗和庸常塵灰之中,每天都是卿卿我我柴米油鹽,那就會覺得一輩子和過一天沒有多少區別,那就讓人萎縮和了無生氣。最后,畢淑敏說,“人是一種奇怪的動物,他一定要為生活找點意義。生活本沒有意義,所以我們要讓它變得有點意義。生活本身并不幸福,所以我們要幸福地生活。”
就是畢淑敏說的,“有一個良好的社會支持網絡,有值得信賴的人,能有效抗擊焦慮和危機”。當我們因為家庭瑣事欲罷不能深感滄桑之時,當我們遭遇挫折淚如雨下之時,是身邊的親人、朋友,他們成為我們擺脫煎熬的依靠,成為我們傾訴和依靠的臂膀。
就一個教書育人的團隊而言。幸福應該是校園文化的一部分。只有融人到校園文化中,無論是教師還是學生。才能從各自不同的角色定位中找到幸福感,而且這種幸福感才是可持續的、影響深遠的。
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