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教師幫扶心得體會 篇9
生活中處處需要愛。愛,無處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉;是枯樹的一片新綠;是生病時的一聲問候;是夜空中一顆顆閃耀點綴的星星……教育扶貧便是這愛的種子。
我是一名普通的一線教師,也是一名班主任。根據教育局和學校的統一安排,我參與了精準扶貧工作。涵涵便是我幫扶的一名學生。
20xx年春節,新冠肺炎疫情突如其來。非常時期,舉國上下,眾志成城,共克難關。各個崗位的人們都竭盡全力努力貢獻自己的一份力量。作為教師的我們,更是積極響應國家停課不停學的號召和學校線上教學的要求,一起開啟了自己的網絡在線教學之路。
初次嘗試通過網絡途徑進行在線授課,我覺得首先得做好充分的準備。因此,我電話聯系了涵涵及她的家長,了解她家網絡是否通暢,上課所用設備是否備齊,家里是否有人監管。在了解情況后,我對她提出了幾點上課的要求。在開課之前,借助微信和直播平臺,我將課程的介紹、學習方法、需要安裝配置的軟件等內容提前介紹給她和家長,并且通過遠程的方式手把手地指導她及家人安裝慕課和釘釘軟件。涵涵也很聰明,很快就熟練掌握了線上上課的操作方法。開學的第一節課,上課效率和效果都很好。
第一次直播課程結束后,我通過微信咨詢了涵涵學習中的問題,并且理解進行了答疑解惑,幫助她有效地解決了問題,孩子學習的積極性明顯提高。
通過幫扶,我了解到了涵涵的家庭情況和學習困難。在接下來的時間,我一有時間就會找涵涵談心,了解她生活、學習中的困難,利用課間及閑余時間幫她復習語文學習中的知識,同時我也打算在班里確定兩名學優生對她進行學習上的幫扶。希望通過我不懈地努力,幫助其端正學習態度,樹立學習、生活的自信心。
在短短幾個月的扶貧路上讓我深深地意識到,扶貧不僅僅是任務,也是一種責任,更是一種愛的傳遞。通過互相認識,互相了解,拉近彼此間的距離,通過無微不至的關愛幫助,使一個個孩子、一個個家庭看到希望,這何嘗不是一種教育的成功。扶貧的道路任重而道遠,只有我們不忘初心,繼續前行,才能真正迎來教育燦爛的明天。
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