初中地理培訓學習經驗 篇

經歷總是在經歷事情之后，我們可以把自己的感受寫成一種經歷。寫經驗可以提高我們觀點的獨特性。你試圖找到一些優秀的經驗模板嗎？

初中地理培訓學習經驗 篇1

20_年8月3日至5日，我參加了市教育局組織的初中地理新教材培訓學習。雖然三天的學習很短，但它讓我受益匪淺。通過這次學習，我有幸聽了湖南長沙向軍老師的精彩講座，深受感動，收獲頗豐。我的感激之情溢于言表。

1、聽老師講課，提高了教育理解，升華了教育理念。

教育要發展，要有新鮮的生命力，每一位老師都必須“心中有愛，眼中有人”。也就是說，我們必須堅持“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的基礎教育理念，樹立“主人、主體、主人公”的學生主觀，加強“教學生學習”的科學行為。有愛才有教育，有愛才有動力。如果我們每一位老師都真的熱愛我們自己的教育事業，真正熱愛我們的每一個學生，我們的老師會盡力做好自己的教育教學工作，我們的老師會積極參與學校的教學科研活動，就像這些講座的專家學者一樣，從自己平凡的崗位上做出不平凡的事跡。因此，轉變教師的教育理念和教學理念是引導教師走上教育教研道路的前提和關鍵。只有這樣，才能改變當前封閉落后的教育教學現狀。

第二，聽了講座，學到了很多教育藝術和方法。【gZ85.COm 】

人民教師道德的主要內涵是：“熱愛教育，熱愛學生。“愛”是教師職業道德的核心，是教育教學工作的根本點和出發點。教師對事業和學生的熱愛是一種積極的情感，是教師做好教育工作的力量源泉。教師對學生的愛可以點燃學生心靈的火花，溶解學生心靈的霜凍，激發學生的興趣，喚醒學生的自信，調動學生的學習熱情，從而提高教師的教育教學效果。新的教學理念是以發展學生終身成長為理念，以學生為學習主體，以發展學生學習為主導，教師假裝什么都不懂，讓學生自由學習。

3、聽了講座，明確了教師職業的高度和神圣性。

在本次培訓班上，我向老師們講述了教師職業的專業化、教師職業的地位以及教師職業在社會中的作用。通過專家的講解，我更清楚了這個職業的關鍵。教師是一個特殊的群體，是一群以教育為中心的工人。要有愛心，學生才會“親其師，信其教，親其師，信其道”。我更清楚教師的基本責任是教書育人。通過教學的渠道和途徑，達到育人的目的。這里要處理的一個問題是如何讓學生喜歡聽你的課，喜歡你的課，喜歡和你交流，而不是遠離它。我認為這個問題總是值得我們討論、反思和總結的。

四、聽講座，了解地理課堂設計策略，教學過程設計。

總之，在今后的工作中，我們應該不斷探索和創新，使我們的專業知識更高、更智能，進入課堂，研究教科書，研究學生，指導服務，有自己獨特的學科見解，努力適應教學和研究工作的需要。

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