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網絡教學心得體會【篇1】
如果撇開學生們今年這半年將考出來的實際成績來說,或許這段因為疫情影響,我在家給學生們直播教學,學生們在家線上聽課的日子,是老師我和學生們相處最融洽的日子。感謝這段直播教學的日子,讓我找到了和學生們相處最合適的距離,因為這段最美的距離,我和我的學生們成為了亦師亦友的關。
不得不說,現在學生們是喜歡網絡的。他們的生活,一切都可以在網上解決,包括娛樂,也包括了現在的學習。本來讓我網絡直播教學,我這個內向性格老師還是有點放不開的,是我的學生們,推薦了我幾個他們常看的網絡直播的主播,看了那些主播的直播后,我意識到過去我們的線下教學,我們在學校里面的教學如果講得好的話,其實也可以放一臺攝像機在后面錄下來,如果直接錄的話,網絡直播了,唯一需要改進的就是將線上教學的互動感體現出來,學習一下那些主播與粉絲的互動,我們這些做老師的也就明白如何做了。經過我的學生們的“調教”,我這個大學老師也跟上了時代,現在利用互聯網進行線上教學已經也用得非常順手了,甚至在我開直播課時,我的直播教學室里,還出現了很多不是我的學生,他們也表示愛聽我的線上直播教學,這對于一個初用網絡教學的老師,可謂是可喜可賀的一件事兒了。
不過不是我潑涼水,這樣的線上教學,要是這個學期的學習成績單發下來的話,或許學生們和老師們都會希望下學期的學習還是回歸到線下教學,回到我們親切的學校,回到我們熟悉又陌生的教室,去上課。據我對學生們的觀察,他們線上教學變得積極,是因為這種形式是他們喜歡的,感興趣的,并且他們感興趣的點或許不是關于學習內容的。雖然我也很樂于與同學們打成一片,但學生們與我打成一片時,是把我當成一個朋友而不是老師的,他們對學習不是很感興趣,他們或許更喜歡的是大家一起玩。說實話,就連我這個老師也很喜歡跟學生們玩在一起。
想想,不管是目前網絡平臺的“線上教學”猛火熱炒,還是個別發聲的“線上教學”冷靜思考。所謂“教無定法”。非常時期,先不妨采用“線上教學”的變通之法。回歸正軌,將更能體悟“線下教學”的情境之妙。兩相結合,博采眾長,方顯“教學有法”。2月10日“線上教學”模式將正式啟動,三月份的“線下教學”肯定也會如期而至。劉勰說:“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。”首次嘗試“線上教學”之后的反思,是為了今后無論是“線上”,還是“線下”的教學之路,都能夠砥礪前行。因為,只有親歷“實戰操作”的得與失,方能體會“紙上談兵”的深與淺。
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