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篇三:“雙減”政策教師學習心得
“雙減”政策的出臺,讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺,將減輕家長的負擔,讓“還孩子一個快樂的童年”有了希望,要想更多辦法去努力提升學校教育教學質量。希望加大力度將政策落地落實,切實取得實效。
減輕學生作業負擔和校外培訓負擔,是貫徹黨的教育方針、遵循教育規律、保障學生身心健康成長的重大舉措。回應教育關切,緩解了社會教育焦慮、減輕了家庭教育負擔。
充分發揮學校主陣地作用,讓學生學習更好回歸校園,才能減少參加校外培訓需求。全體教育工作者,應當務必以立德樹人為導向,克服“唯分數”的評價方式,堅持以促進學生全面發展為本,深化課堂教學改革、提高校內教育教學質量、完善課后服務,當好“四有”好教師和“四個引路人”,為學生成長導航,撐起有利于學生健康成長的寧靜天空。
近年來,不符合教育規律的過量作業和校外培訓已成為壓在中小學生及家長肩上的沉重負擔,對教育事業健康發展產生了較大的負面影響。“雙減”政策的出臺,意在強化學校教育功能,增強教育的服務功能,引導教育回歸教育本真,遵循教育規律,彰顯公益屬性,從根本上解決中小學生過重作業負擔和校外培訓負擔,促進教育健康發展。
下一步,應該抓好政策落實。各地教育行政部門應拿出實實在在的舉措,切實做到“強校內”,讓學生在學校“吃飽、吃好”,得到充分而滿足需求的校內課后服務,以緩解家長對于“教育內卷”的焦慮,從而減輕學生、家長的負擔。
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