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當我們有一些新的感悟和想法時,我們可以撰寫自己的心得體會。心得體會是我們通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,您是否在為寫好心得體會而煩惱呢?經過深入研究我們為您綜合了“線上授課心得體會”,給你建議試試看或許可以改變你的想法!
線上授課心得體會 篇1
受到疫情影響,網絡課堂成為主戰場,根據停課不停學要求,教體局對全體教師進行了線上網絡培訓,專業的老師教給我們如何使用classin,17號,完成了我的第一次網絡直播課。經過一段時間的網上授課,深感還有很多不足之處存在問題,具有表現為以下幾點:
1、個別學生總是忘記簽到或打卡,課后有的人解釋為著急上課,忘記打卡,情況是否屬實無法監管;
2、直播教學環節是整合重難點再串講一遍,對已經在視頻學習中就掌握知識點的同學起到了鞏固作用,但對于掌握較差的同學相對速度較快,只能要求這部分同學課后自主花時間回放視頻。
作為任課教師,要根據此情況及時改進教學方法,比如采取加大課堂上和學生互動的抽查力度,及時發現學生們的學習問題并予以解決;作業務必在規定時間內拍照上傳,并挑選典型,適當進行表揚和批評等措施,來提升學生的學習動力。
從學生的作業和反饋情況來看,本門課程的在線教學基本達到了預期教學目標。接下來的教學中,我會根據后臺的數據統計,不斷嘗試運用多種形式,保證學生們都能積極融入在線學習。在課后的輔導上也會進一步改進考核辦法,全面落實“停課不停學、停課不停教”,提高教學效率,培養學生的自主學習習慣和能力,在線教學平臺不僅要傳授知識和技能,一種永擔自身責任,做好自己的精神力量,確保學生每節課都有收獲。
疫情為我們的生活按下了暫停鍵,但是學習的步伐卻從未停止。不得已只能選擇線上學習的方式來開展學習活動的現狀,既是一種挑戰,更是一種機遇,它讓我們得以重新審視自己過往的教學。在一切從學生出發的視角下,我們將不斷站在學生的立場反思教學,探索讓線上教學與線下教學等效同質的方法和路徑,助力學生全面發展。
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