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老師兼職心得體會【篇4】
20xx年7月我有幸去桐城師專參加了小學音體美兼職教師市級培訓。雖然僅僅只有10天的培訓時間,但每天的感覺卻是充實而幸福的,收獲很多。每一天都能面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這短短10天培訓里,我始終熱情高漲,積極學習,聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點,吸取精華,真心探討。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首這10天培訓歷程的足跡,發現自己不僅在美術專業方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,教育科學理論的學習得到了升華。總之這次的培訓經歷使我受益菲淺,只字片語難以盡述,以下是我的一些此次培訓心得體會:
1、轉變角色,認真進入學習狀態
這次培訓的內容包括線描畫的繪畫技巧,剪紙藝術,吹塑紙版畫制作,中外美術作品以及兒童美術作品賞析,教師培訓與教師發展,美術新課標解讀,師德修養,信息技術等。在培訓期間,我嚴格遵守培訓時間,認真聽課,做了大量學習筆記。我們與專家對話,與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識,只是滄海一粟。我們要學的東西太多了,而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”,已成為杯水車薪,滿足不了學生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地學習,不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,不斷的提升自己的文化素養。
2、聆聽講座,提升自己
在培訓中,我聆聽了許多專家關于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會,以豐富的知識內涵對現代教育科學理論進行精辟的闡述,撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開朗。
江虹教師利用兩天的時間給我們講授了有關線描畫的基本知識,并讓我們動手創作。在美術中,美術最基本的造型手段就是線條。線描是最簡單、最直接用于表現形象繪畫手段。線描畫的線條則表現有:隨意畫線、畫變化的線、組合線條。在線描畫中。有黑白對比。線描畫的色彩運用則有線描畫與背景色、線描畫與彩色水筆、線描畫與水溶性彩色鉛筆等。介紹完基本理論知識后,江老師給我們充分的時間進行線描畫創作。從實際創作中,我才真正的了解到美術創作過程的復雜與艱辛,也從中體會到了創作的樂趣與成就感。并學會了欣賞美術作品中的閃光點與善于發現并改正自己的不足。
盛莉教師的中外美術作品賞析課上,通過介紹中外不同時期的美術典型代表,還進行了比較,這讓我我了解了美術的魅力與博大精深。中國的美術作品賞析主要分為石器時代、夏商周、秦漢、三國、隋唐五代、宋遼金、明清、近現代時期。各個時期都有自己的特色代表美術表現形式。比如說夏商周時期,主要美術成就則表現在青銅器。青銅器種類繁多。從夏朝開始就有青銅容器和兵器。而以商周的器物最為精美。外國的美術也分為好幾個時期。主要有中世紀美術、近代美術、現代主義美術。外國也涌現出許許多多的大家,如文藝復興時期的美術三杰,后印象主義代表梵高、塞尚、高更等等。
在倪志明教師的教師培訓與教師專業發展課上,我學到:教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔教書育人,培養社會主義事業建設者和接班人,提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。教師的專業發展是指教師根據社會發展的要求和職業發展的需要,逐步縮小與社會期望的差距,成為合格的教育專業人員的發展過程。教師通過接受專業訓練和自身主動學習,逐步成為一名專家型和學者型教師,不斷提升自己專業水平的持續過程。但是教師發展存在著 一些問題:針對性不強、內容泛化、方式單一、質量監控薄弱等。這對這些問題,我們則可以采取有效措施:增強培訓針對性,確保按需施訓;改進培訓內容,貼近一線教師教育教學實際等。
我最最喜歡的則是徐寒杰教師的課。他所講的課題是輕松論行道,對美術教育工作者職業自覺與專業智慧的幾點思考。一個人一旦從事特定的職業,就直接承擔著一定的職業責任,并同他所從事的職業利益緊密地聯系在一起。職業精神的實踐內涵則是敬業、勤業、創業、立業。職業意識是職業道德、職業操守、職業行為等職業要素的總和;是約定俗成、師承父傳的;有社會性,也有行業間相通的;是你所從事工作的崗位最基本也是必須牢記和自我約束;是用法律、法規、行業自律、規章制度等來體現的。教研工作與教研心態則應:一要常懷一顆敬畏之心;二要平衡一顆追求之心;三要拋棄一顆不實之心。
總之,此次培訓不僅是教育的一種重要形式,也是我們在職人員學習,充電提高的有效途徑。時間雖短,教學內容雖不能包羅萬象,但卻能讓每位學員終生受益。與其說,此次學習是我個人成長的加油站,不如說是我作為教師職業生涯規劃的一個新起點!
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