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轉崗心得體會【篇4】
光陰似箭,日月如梭。一晃十五天的培訓結束了,在這段時間里我重新體驗了以前的讀書生涯,但心境不同了,為此,我十分珍惜這次學習的機會,上課特別認真,我總是懷著感恩的心態去聆聽每個老師的講座。當開結業演出會聽到葉老師用“三心二意”來表達他的感受,我覺得特別好,現今我就想用一個字“值”,從三方面來詮釋我的轉崗培訓。
第一個“值”就是找到自己的奮斗目標。我是個師范生,在學校就酷愛文學,也曾發表過小豆腐塊,曾夢想成為一名作家。可是出來工作以后夢想就灰灰湮滅了,除了學校布置的論文任務外就沒提過筆寫過屬于自己的.東西。直至成家以后,就以家庭為中心,更是把夢想忘記了,論文也沒機會寫了,因為學校已經把任務交給更年輕的教師了。今天,培訓過后,重新審視自己,才發覺自己其實太蹉跎時光了,以至于感到前途的迷茫。這還是得益于游老師的講座《做一個幸福的人》,讓我從中走出思維的怪圈。真的,我仿佛開悟了,從中學會認識自己、審視自己,進而改變自己。當然,改變自己也許會很難,但有奮斗的目標,有人文的指導,我相信自己能成的。再者,黃錦平老師的《課題研究與論文撰寫》講座,更增添我沖向前方的能力和勇氣。
第二個“值”就是懂得如何進行英語教學。培訓前,我對英語教學的理解是隨心所欲,只要不趕進度,就一個單元講5節課時,如果趕進度就一個單元1節課時就搞掂。甚至還會和同事評講編寫教材者吃飽撐著把“letstalk”部分編寫進去干嗎?直至聽完張凝老師的講座,才發覺自己原來是那么膚淺、那么誤人子弟。真的,自己培訓以后才發覺英語教學的奧妙,它比起語文和數學的教學更富有靈性,當聽到石磊老師一口流利的英語口語時我不禁目瞪口呆。是啊!以后我的英語課堂就應該這樣,讓學生真正處在英語語境的氛圍去學習英語。我憧憬著當我一節英語課大部分使用的語言都是英語,那孩子們就會像我在培訓中的情感一樣,把老師佩服的五體投地,那又何樂而不為呢?
第三個“值”就是懂得教師禮儀的重要性。鄭老師我在一年前聽過她的推普講座,今天看到她卻仿佛進入一年前的明天,她還是那么年輕,那么優雅。記得她講座中有兩句話對我的觸動特別大。第一句是禮儀的真誠性原則:不該說的永遠不要說出去;保守學校機密;視學生為親朋好友之子。是啊!保守學校機密,可有多少老師做到的呢?如今的教師們只要走在一起,就會像怨婦一樣評價自己學校的待遇和領導的偏心,好像學校欠他100萬,使他無法立足似的。可只要他的領導來電話就立刻輕聲細語,點頭哈腰。這樣正常嗎?這正如鄭老師說的;“維護學校信息,說學校不好的人,就是自己不好”第二句就是:“什么風水不如你的微笑。”我們中國人是很信風水的,當鄭老師講這句話時,我琢磨了很久,我覺得這句話很有道理,只有面帶微笑,人脈才會廣,運氣永遠不會差。這和“多認識一個朋友,多一條路”是相通的。怪不得,凡是成功人士都是面善的。
綜上所述,我的體會就是一個字“值”,希望有更多的老師能體驗到培訓的樂趣。最后,我就用兩個字“感謝”來表達此刻的心情。謝謝為我們創造機會的一切有關單位和領導!
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