數學教學心得體會匯編

數學教學心得體會(篇7)

上周利用三天的時間進行了期中考試，這是高一學生入學以來的第一次大規模的檢測，

也是數學實行模塊教學的第一次師生共同成果的檢驗。我任教的班級有高一二班和高一三班，也許是班主任效應，在三班上課時課堂氣氛非常好，師生互動也隨著課堂跌蕩起伏，站在講臺上感覺每位同學的臉上洋溢著對數學知識的探索和求知欲，站在這樣的課堂上體驗著學生一點一滴的不斷成長是一件多么喜悅的事情，當然這樣的快樂相信很多老師都體驗過的。在三班上課它充分滿足了我的作為一名教師的驕傲。

然而另外一個我任教的二班卻是我相當的頭疼的，課堂紀律是需要每節課都強調的，幾乎孩子不聽話，調皮的天性讓他們在我的課堂上體現的淋漓盡致，師生之間的交流不協調，教與學的步調不一致。這就需要我幾乎在每次講完課后都要伏案反思好半天，在反思中一次又一次的告訴我自己要努力改變現狀，一次一次反思自己在教學中出現的問題，學生方面的以及我自己方面的，爭取和學生在不斷接觸不斷摩擦不斷交流中達到默契，從而進入良性循環讓學生和我自己的課堂效率最大化。雖然在課堂上每次都激勵學生，實際上也是在激勵自己別放棄，別灰心，別隨心所欲。但內心的想要改善的想法在一次次的步見成效中被不斷的消減甚至摧毀。

今天終于上了一堂讓我感動讓我體會到久違的快樂的一堂課。我是多么的想讓大家和我一起分享這段我苦惱之后的收獲的喜悅。其實我已經養成一種習慣總是帶著一種莫名的熟悉的失落感走進二班，一如以往的講題分析試卷，只是單獨的增加了一些和前面知識的對照和形象化的說明，當然也是我對自己課堂改善的又一次沒有太大意識的嘗試，但當我分析每一道題與平時做的同類型的題進行聯系時發現他們也漸漸萌生出了我對平時課堂沒有認真聽講的悔恨，以至于每位同學的聽課激情不斷提升，聽課狀態一反以前的狀態，同樣這種聽課狀態也激勵著我不失時機的不斷的引發學生參與課堂的積極性。課堂內容第一次在二班超前完成。最后的幾分中的自己總結討論時間里，我在下面轉著不斷有同學就錯題講解了自己的意見看法，我給其糾正并重新建立正確的階梯思想的同時，又一次提示了自己再次改善課堂的方向和決心，因為兩個月來幾乎沒有幾位同學問過我題更別提和我交流解題思想了。看著那些在以前對數學沒有興趣甚至各科都睡覺的同學也在熱情高漲的討論請教問題時，我心中的兩個月來一直困擾著我的如何重建我的課堂改善課堂的不斷探索初見成效時，內心是多么的愉悅，這是一種很是想和別人分享的快樂。

二班的狀態現在已有很大改善，雖然與三班還有一定的差距。但這種在二班體會到的快樂是遠遠超過三班的。因為它見證了我兩個多月來的努力，見證了一個實質性飛躍的過程，更是我和同學們共同成長的見證，也是對我自己教學管理的一種挑戰與激勵。

人生感言：在我教學生涯中可能會遇到各種各樣的困難和挑戰，把每一次困難和挑戰當成對自己的一次磨練一次歷練一次機遇的話，相信在戰勝困難的一剎那你會體驗到作為一位教師能夠體驗到的獨有的快樂和自豪感。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：數學教學心得體會