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教書育人心得體會精選范文 篇14
有人說:老師是人類靈魂的工程師;有人說:老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說:老師甘為人梯,默默耕耘;有人說:老師是捧著一顆心來,不帶半根草去。而我,懷揣著對老師的崇拜在一個偶然的機會邁進了幼師這個行業。那時的我年少輕狂,認為幼兒教師就是孩子王,帶著他們玩好,不磕著碰著就行了。卻從來沒想到當一名合格的幼師不僅要會多方面的技能,還要有愛心、耐心。
初入幼師職業時,我也曾彷徨迷茫過。離開熟悉的學校,走進幼兒園這個小社會,不僅要適應老師的身份、責任,還要學會如何融入到同事中間和熟悉幼兒園的規章制度。剛開始時,做什么事情都手忙腳亂,沒有頭緒,甚至班里的搗蛋鬼都欺負我,不聽我的話。我開始感到害怕,不想去上班,不想去接觸孩子們。這時,和我配班的張老師鼓勵我:“既然你選擇了這個職業,就要學著去適應它,不要逃避。什么事情都可以慢慢學習,經驗也是慢慢累積的”。在張老師的幫助下,我端正心態,以飽滿的熱情,積極主動的態度去學習新知識,掌握新技能,逐步適應幼兒園的各項工作。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入其中,與他人團結協作,才會領略到工作的樂趣。
愛是真誠的奉獻,沒有愛就沒有教育;責任是愛的支柱,愛是責任的幸福回味。愛是無私的付出,美麗處處可見,只是人的肉眼沒有發現。幼兒園的孩子就像剛出土的嫩苗,需要我們精心的呵護與培養。還記得我們班的孩子剛入學那年,寶貝們趴在家長的懷里哭著不讓他們離開,那時我深深地體會到我肩負的責任有多大。我需要用更多的愛來讓他們接受我、喜歡我,讓他們對我產生依戀、不再哭鬧,逐漸適應幼兒園這個大集體,沐浴在溫暖的陽光中,健康快樂的成長。教師對孩子的愛簡稱為師愛,是師德的核心。每個孩子都需要老師的愛,盡管他們有不同的性格,老師的一個微笑、一個鼓勵的眼神,一句關切的話語,就能撥動孩子們美妙的心弦,就能給他們帶來無限的歡樂。
泰戈爾說:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧!因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭”。幼師的工作繁忙瑣碎,而且工資低壓力大,好多人都勸我不要干了。可我覺得雖然幼師平凡,但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然幼師清貧,但我們的雙手卻托著明天的太陽;雖然幼師生活的不算鮮艷,但活的有自己的顏色。不管做什么工作都不要去計較個人得失,甘于吃苦、樂于奉獻、不斷進取、安于平凡,才能在平凡的工作崗位上譜寫絢麗的樂章。
教書育人心得體會精選范文 篇15
我們集體學習了一些優秀教師的事跡,這些教師的精神確實值得我們學習。他們卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我們學習的楷模。感覺自己與這些優秀教師相比還有差距。
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。” “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
孔子說過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”我們教師若不是路標,你講的道理再透,教育的形式再好,藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態,都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上,都有意或無意地進行著現場的觀摩表演,這就是無聲路標的示范性,這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。學子對恩師的追隨,如同云翔而影從。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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